怎样做一名临床教师.ppt

怎样做一名临床老师; 前 言;临床老师与基础课老师;临床老师=临床医师+老师;;;;;;;;;一、老师应有 素质;;;;;;;;二、教研室教学管理;;１、各级老师培养计划;２、开课试讲制度;３、集体备课制度 ;４、听课制度;５、组织老师继续教育学习;６、教学病例搜集制度 ;７、教学质量评测;学院课堂教学质量评议方法;;;;教学事故;教学事故 分级;;;教学事故 处理: ;;1、编写意义;2、参考程序: ;3．基础内容: ;4、关键形式; ;;;;;;;讲稿 编写;多媒体课件;;四、课堂教学;怎样上好理论课;;课后反馈: ;五、临床教学（见习、实习、技能）;六、从临床医师到临床老师 培养;存在 问题;临床医师怎样转换到老师 角色;2　了解临床医师 特点 (1)工作经历不一样,对教学了解和探讨不多 (2)知识不能得到巩固及更新,临床理论知识微弱,陈旧;基础理论和基础知识等基础功 训练也欠缺 (3)从临床医师转换到老师 角色需要有一段适应时间;;4　利用多个形式,提升临床医师 教学水平 医院组织 讲座 科室定时安排部分专题讲座,由高年资 主治医师,高级职称 主任担当讲课,锻炼讲授者 口才、讲授技巧和演讲 条理性; 每七天 教学查房、疑难病例讨论、术前讨论等 组织骨干老师到学校参与硕