小学中高年级音乐唱歌课教学方法创新的探讨.docVIP

小学中高年级音乐唱歌课教学方法 创新的探讨 小学音乐 为什么小学音乐唱歌课让一些本来喜爱唱歌的学生都变得兴趣不 浓了？我想，这应该与一板一眼的技能训练，循规蹈矩的课堂常规， 死板的思维模式，灌输式的教学方法等分不开。小学音乐唱歌课的教 学方法需要创新，需要更多的学生愿意张开嘴大声唱出来。 我担任了 多年的小学中高年级的音乐教学任务，下面就对小学中高年级音乐唱 歌课教学方法的创新和大家一起分享探讨。 1、以学生为主体用自主学习改变灌输式的唱歌教学方法 灌输式的教学方法，对学生思维能力的发展有着太大的局限性。 儿童接受音乐的主要方式是感性而不是理性的， 所以，通过创造性的 音乐活动进行音乐教育。我们学校是一所偏远的农村小学，因为交通 的闭塞让我们的孩子只能通过努力的学习文化知识才能走出大山， 所 以，对语文数学课备加重视，经常会看到学生悄悄的在课堂上做语数 作业，惩罚他们于心不忍，可是我们的音乐课还是要进行下去，可是 对于喜爱唱歌的中高年级学生的注意力也只能维持十分钟左右， 老师 教一句，学生唱一句，分小组唱，个人唱，分男声女声演唱，师生对 唱……尽管老式的唱歌教学方法在变着花样吸引学生的注意力， 可效 果还是很差，大班额的教学，乱糟糟的课堂纪律让师生身心俱疲，一 堂课下来学生不仅没有学好歌曲的演唱，老师的嗓子出也快冒烟了。 本学期我任教的四年级音乐，唱歌课就占了十多节。于是，我尝试着