2021年游子吟教案.pdfVIP

游子吟教案 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - 《游子吟》教案 【学习目标】 认知：学会生字，能结合诗句理解 “游子、寸草心、三春晖”等词语。 技能：正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意。 情感：感受诗人和母亲之间的深厚亲情，懂得用关爱回报父母。 【学习重点】 有感情朗读古诗，理解诗意，感受诗歌表达的真挚感情。 【学习难点】 理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义，联系生活实际体会诗情。 【学习准备】 教师： ppt 课件 学生：查找诗人资料，工具书。 【学习过程】 一、 揭示课题，谈话激趣。 1、 板书课题，齐读。 2、 谈话交流。 ● 什么样的人可以称为游子？ ● 你们离开过自己的父母，出过远门吗？ ● 在你出门前你的父母忙些什么？说说你的感受。 3、 激趣。 让我们的思绪回到一千多年前的唐朝， 来看看一位叫孟郊的诗人 在离家前的感受。 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - 二、 品读感悟，深化体验。 1、 朗读古诗。 ● 生自由练读。 ● 小组练读。 ● 汇报朗读：独诵、齐诵、表演诵、推荐诵等。 2、 品读诗句，理解诗意，感悟诗情。 ●课件出示自主学习策略： 品读：用自己喜爱的方式品读诗句。 理解：结合课本注释，借助工具书，说说诗句的意思。 欣赏：在你认为写得精彩的诗句旁写上批注。 ● 生自主学习后小组内交流。 ● 汇报学习所得，师生评议，理解“密密缝、迟迟归、寸草心、三 春晖”的含义，体会感情。随机板书。 ● 配乐深情朗诵，内化诗情。 三、 话题讨论，升华情感。 1、 引出话题：我拿什么奉献给你——我的爹娘。 “谁言寸草心，报得三春晖。 ”在父母深厚的关爱中，同学们一 天天成长，而父母日渐老去。那么，为人子女者，究竟应该怎样回报 父母呢？ 2、 观看配乐图片《总有一天，我们的父母会老去》 3、 小组讨论。 4、 小组代表发言，学生自由表述观点，师述评。 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - 5、 拓展