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专题学习网站环境下《 CAXA实体设计》教学设计 盐步职业技术学校 周立新 课题：利用三维球工具进行装配设计 执教老师：周立新 教学设计思想：以“建构主义学习理论”为指导思想，充分运用现代 教育技术，依托本校课题组开发的专题学习网站，体现课堂教学中教师的 主导作用和学生的主体地位，并充分发挥学习主体的主观能动性，把课堂 教学的形式在时间和空间上进行延伸，满足学生个性化学习的需求。 学习目标和任务： 一、 学习目标 1、 知识目标 基本目标：熟练掌握三维球的基本操作。 中级目标：在掌握三维球的基本操作的基础上， 利用三维球的定向和定位 能力，进行产品装配。 2、 能力目标 1) 通过利用三维球工具来装配设计产品零部件， 培养学生的空间感知 能力和空间想象力。 2) 通过利用专题学习网站，培养学生质疑和探究学习的能力。 3、 职业素质目标 培养学生体验机械设计中的美学感知能力 二、 学习任务 1、 在老师的引导下，掌握三维球的操作。 2、 在教师的引导下，完成轴架的装配，并进行产品设计。 3、 独立完成练习零件的装配。 学生特征分析： 1、 学生是盐步职校机电专业一、二、三年级第二课堂学生。 2、 对职业技能课程较感兴趣，具有较简单形体的空间立体感。 3、 由于是三个年级的学生都有， 学生层次差别较大， 空间想象力差 别也较大。 4 、 有一定的电脑知识和网上交流能力。 学习环境描述 1、 教学素材： 教学和学生练习用素材（教师已制作并存放在专题网站上） ，导 向性学习素材： POWERPOINT课件，教案。 2、学习工具 计算机 网络平台 CAXA实体设计软件 压缩解压软件 FTP 软件 专题学习网站 截屏软件 3、课室环境 多媒体教室，具有投影幕、计算机网络平台 教学过程： 1、 创设情景，引出课题。 ( 开始使用截屏软件录制课堂情景，大约 时间为 15 分钟 )) （1） 导入：我们已经学习了， 使用 CAXA实体设计软件设计各 种零件。在机械设计和制造领域，设计和制造各种零件是用来把它们 装配在一起， 以达到完成一定的功能的目的。 可是， 由于设计的因素， 往往有一些零件不能合理的装配在一起，造成零件必须对设计进行修 改。浪费了许多人力物力。所以，许多三维工业设计软件都有进行虚 拟装配的功能，以达到在设计阶段就发现零件设计的错误。 CAXA实体 设计软件也能进行虚拟装配，并且它的零件设计环境和装配环境是一 样的。 CAXA实体设计软件除了有常见的约束装配和无约束装配外，由 于其独特的三维球工具，它还能用来进行装配。有些人称赞三维球是 CAD（计算机辅助设计）历史上最有用的工具。它是 CAXA实体设计的 一个强大而灵活的三维空间定位工具。今天我们就来学习利用三维球 工具来进行装配。首先，我们来学习三维球工具的操作。 ( 利用 powerpoint 说明三维球工具的操作要领。结合 CAXA实体设计软件演 示三维球工具的操作 ) （2 ） 结合实例进一步演示三维球工具的操作和利用三维球工 具来进行装配。