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李德霞《雪花那个飘》高考文学类文本阅读练习及答案 李德霞《雪花那个飘》高考文学类文本阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 李德霞《雪花那个飘》高考文学类文本阅读练习及答案 阅读下面的文字，完成各题。 雪花那个飘 李德霞 一大早，天空就飘起了细碎雪花。 今天是腊月二十八，也是娘做年糕的日子。 这天， 我是不会出门玩的，尽管二唤趴我家大门口喊我几次了，可我就是不挪窝。 我爱吃现 炸出锅的年糕，黄灿灿浸着油，皮子脆脆的，咬一口，“咔嚓咔嚓”响，那个香啊。我不出 门的另一个原因，是我得看着娘，防止她给干姥姥送年糕。 干姥姥是个要饭的， 常年在我们这一带乞讨。 一只豁了边的碗， 一根磨得乌黑油亮的打狗棍， 晃晃悠悠来，晃晃悠悠去。今年冬天雪大，天气又冷，干姥姥干脆就住在我们村后面的破庙 里。娘啥时认她做的干娘， 我不知道。 但我知道， 娘时常偷偷摸摸给干姥姥送吃的， 一块饼。 一个窝头都送。 昨天晚上，娘从下房里端回了一盆糕面，我就知道，娘又要做年糕了。我悄悄对爹说： “爹 你信不信， 我娘一准会给干姥姥送年糕的。 ”爹不吭声， 一口接一口地抽旱烟。 我又说：“凭 啥给她送？又不是我亲姥姥 爹你得拦着她。 ”爹嘿嘿一笑， 拿烟袋锅轻轻敲一下我的头 说：“你都六岁了，要拦，你自己拦。” 爹是村里的支书，忙，一大早就顶着雪花出门了。我记得，爹临出门时，意味深长地冲我一笑。我当然知道，爹这一笑是啥意思。 第一锅年糕炸出来， 我迫不及待地往碗里装了一个，狼吞虎咽地吃起来。三个年糕下肚，我就打起了响亮的饱嗝。这时，炸完年糕的娘对我说：“年糕也吃了，还不出去找二唤玩？” 娘的心思我知道。 我抹抹嘴说：“ 才不呢。我爹说了，让我看着你，不让你给干姥姥送年糕 ” “你爹真这么说的？我咋没听到？” “那是你耳背。” 娘懒得理我，往碗里装了好几个年糕，拿笼布包了。提着要出门。我抢先一步，拦在门口。 我说：“不准你给干姥姥送年糕！” “大人的事，要你小孩子管？一边去！” 我想，我是拦不住娘了。我眨巴眨巴眼说：“那你 给我五分钱。买糖吃。” 娘没难为我， 爽快地给了我五分钱。 我拿着钱要走， 看见娘跟在我后面。 我大人似的说： “娘 啊，走大路你就不怕被爹撞见？” 娘咯咯一笑，转身从后门走了。 大朵大朵的雪花，还在不紧不慢地飙 等我买糖回来，娘送年糕也回来了。看娘一脸失落的样子，我就知道，娘没把年糕送出去。进了院，娘正要开门，爹闪身从屋里出来，门神似的堵在门口。爹看着娘，笑一下，再笑一下。娘说：“老四你笑啥？我不就给干娘送几个年糕吗？” “你呢？”爹问我。吓得我“哧溜”把一颗糖呑进肚里。“年糕送出去啦？”爹盯着娘，仍在笑。 娘突然变了脸： “明知没送出去， 你还问？老四， 我问你， 干娘是你撵走的吧？她住破庙里。 碍你啥事了？” 爹说：“我是支书，村里的事儿就归我管，大事，小事，我都管。” “不就个破支书吗？管得太宽了 大过年的，你到底把她撵哪儿啦？”爹还在笑。转身一把推开了屋门。 娘抻脖子一看，张开的嘴像洞开的门，眼泪紧跟着就淌下来。 屋里，暖烘烘的炕头上，坐着笑眯眯的干姥姥 雪花那个飘 （原载 2017 年第 4 期《百花园》，有删改） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 “我”时刻防着娘给干姥姥送年糕，又趁机要挟娘给“我”五分钱买糖吃，可见“我” 人小鬼大，十分调皮。 小说以干姥姥坐在炕头上为结局，既在意料之外，又在情理之中，呼应了故事留下的悬念，颇具艺术匠心。 小说注重于细微处写人，从结尾处娘的神态变化中可以看出，爹娘之间因为没有沟通，娘不能理解爹的良苦用心。 发生在爹娘和干姥姥之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会人性人情的关注，这是小说的深刻之处。 “我”这个角色在小说中有什么作用？ 小说有明暗两条线索。分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。 【答案】 C ①从第一人称“我”的视角来叙事，通过“我”的所见所闻叙事写人，使故事更真实可信。②“我”这一视角的有限性，使小说情节发展既出乎意料又在情理之中。③衬托人物：“我”的幼稚、不懂事反村凸显出爹娘的善良温暖。 第一问：明线是娘给干姥姥送年糕，暗线是爹把干姥姥接回了家。第二问：①双线相互 映村，相辅相成， 共同表现了人性的善良和人情的温暖， 使主旨的表达意蕴深刻、 耐人回味。②双线推进，明暗相照，显隐结合，使情节摇曳多姿，引人入胜。③设置爹把干姥姥接回了 家这条暗线，虽着墨不多，但恰恰使得小说结尾出人意料。