信息技术与小学语文识字教学有效整合.docx

信息技术与小学语文识字教学有效整合 摘要： 电化教育手段在语文教学中的运用，对落实语言学习过程， 促进语文能力提升，丰富课堂的学习维度，突出重点、分散难点等方 面有着极其重要的作用。 关键词 ：信息技术 识字教学 低年级 一、国内小学低年级（ 1-2 年级）识字教学现状分析 《新课程标准》指出：在小学阶段要重视掌握识字方法，培养识 字能力， 使学生在识字上有不竭的动力， 要引导学生利用教科书以外 的学习资源、课堂以外的学习渠道，自主识字；同时要培养学生正确 的书写习惯。 字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容，但字词教学 的低效率一直困扰着语文教学