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火灾发生时(转载)
教学目标:
1、知道发生火灾时的一些基本应变措施。
2、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。
3、观察学校与家庭的火灾逃生线路,提高消防意识。
重点:知道在火灾发生时,要先打火警电话报警,然后自救。
教学过程:
1、课堂组织教学: 据说,瓯海实验小学生学生是全瓯海最优秀
的小学生, 这是真的吗?……这节课, 就让老师看一看, 这
最优秀的学生到底是名符其实还是浪得虚名?……最优秀
的学生,现在应该怎么办?
2 、活动引入:火是人类文明的标志, 火给人类带来温暖与光明,
但是,当我们使用不当或放松警惕时, 它就会给我们带来巨
大的、无情的灾难。 火灾是人类和平时期危害最大的空难之
一。下面,老师来请大家看一段学生的录相?……
看了这段录相?你们的心情心情怎么样?
是啊!这是一个火灾现场,发生火灾是一件很痛苦的事
情,它使很多人终身残疾,甚至夺去了他们宝贵的生命,很多
人因此无家可归。 据统计 2007年全年共发生火灾15. 9万起(不
含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾)死亡1418人,受伤863
人,直接财产损失9.9亿元, 20XX 年全年共发生火灾 13.3 万起(不
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含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡 1385 人,受伤
684 人,直接财产损失 15 亿元,其中,许多人是因为缺乏火灾中的自救
常识而失去宝贵的生命。
(自动播放的图片与文字,课件分句出现)
据说, 80%以上的火灾死亡原因是不懂火灾逃生方法。
同学们,看到这里,你有什么想说的?
(生交流)
是啊,火灾令人恐惧,损失让人痛心。以上事实确实让我们触目惊心,惨
不忍睹!
揭题:同学们 , 居安思危, 防患未然, 让我们试想一下 : 假如火灾就发生在
我们身边,我们该怎么办呢?今天我们就一起学习“火灾发生时”这一节课。课
件出示标题
出示课件,引导:你们看,这里有一名四年级的学生冬冬,一天,他家就
发生了这样的意外……
(冬冬是瓯海实验小学学生,家住在瓯海梧田路 38 号,5 楼,他家的电话号码
是……,一天傍晚,爸爸、妈妈都没有下班,冬冬一个人在家里写作业。写着写
着,突然闻到了一股烟味,打开门一看,发现楼道里已经浓烟弥漫。)
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