2021年湘教版四年级音乐《晨》教案附教学反思.pdf

学习必备 欢迎下载 晨 第 1 课时 第 3 周星期三第 5 节 2011 年 9 月 14 日总第 3 节 教学目标 能用欢快、明亮的声音和谐地演唱《清晨》齐唱部分及合唱部分低声部部分。 教学重点 合唱部分低声部部分。 教学难点 4 2 7 准确的演唱 教学准备 钢琴、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 播放歌曲《清晨》 ，让 听音乐进教室。结合感受 感受歌曲意境，营造教学氛 导入 学生感受歌曲情绪并 到的歌曲意境为歌曲取 围。激发学生想象力和培养 尝试为歌曲取名 名 其感受歌曲的能力。 1、展示歌单。 1、浏览歌曲。 1、了解歌曲。 2、朗读歌词。 2、有感情地朗读歌词。 2、使学生更好地掌握歌曲。 3、用琴弹奏齐唱部分 3、随琴用“ li ”哼唱齐唱 3、学习齐唱部分旋律。 旋律。 部分旋律。 学唱歌曲 4、弹奏歌曲旋律。 4、跟琴唱词。 4、掌握齐唱部分歌曲。 5、再次播放歌曲《清 5、寻找旋律的异同。 （合 5、把握歌曲风格，熟悉旋律 晨》，让学生寻找旋律 唱部分的低声部旋律与 和歌词描写的已经，培养自 重复的部分。 齐唱部分旋律基本一样） 学能力 6、弹奏歌曲旋律。 6、跟琴唱词。 6、掌握合唱部分低声部歌曲 小结 鼓励、表扬性小结 跟随音乐向老师道别 通过这堂课的教学，认识到自己上课的不足，比如：在学唱时一定要先把速度放 教学反思 慢去演唱，待学生演唱熟练后，在慢慢的加快速度，最后用原速演唱。对于学生 唱错的地方应该要及时改正，才不会影响后面的整体效果。 第 2 课时 第 4 周星期一第 5 节 2011 年 9 月 19 日总第 4 节 教学目标 1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《清晨》 。 2、了解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。 教学重点 1、能和谐地演唱二声部歌曲《清晨》 2、感受乐曲的情绪 教学难点 和谐地演唱二声部歌曲《清晨》 教学准备 钢琴、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复习 弹唱歌曲旋律 演唱已学乐段 巩固已学乐段 1、出示合唱部分高声 1、划拍视唱。