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[键入文字] 高中数学课堂教学中创新能力培养的实践与思考 【摘要】：论文网为您提供数学论文范文参考，以及论文写作指导和格式排版要 求，解决您在论文写作中的难题。 ? ?随着数学教材改革的深入开展，提高学生能力的问题越来越引起人们的重视。为了 进一步提 高数学学习的质量，有必要对能力问题开展进一步的研究.心理学研究指出， 能力分一般能 力和特殊能力。一般能力是指顺利完成各种活动所必备的基本心理能 力，特殊能力是指顺利 完成某种特殊活动所必备的能力。在数学教育领域内，一般能 力包括学习新的数学知识的能 力，探究数学问题的能力，应用数学知识解决实际问题 的能力，提高这些能力将大大推动学 生素质的提高。? ? ?数学创新能力是数学的一般能力，包括对数学问题的质疑能力、建立数学模型的能 力(即把 实际问题转化为数学问题的能力)、对数学问题猜测的能力等，在数学教学过 程中，教师应 特别重视对学生创新能力的培养，使每一个学生都养成独立分析问题、 探索问题、解决问题 和延伸问题的习惯。让所有的学生都有能力提出新见解、发现新 思路、解决新问题。数学创 新能力的培养相比数学知识的传授更重要，数学创新能力 的培养有利于学生形成良好的数学 的思维品质以及运用数学思想方法的能力。 ? ?一、 培养学生善思、善想、善问的数学品质，提高质疑能力 ? 1 [键入文字] ?就研究性学习而言，需要培养学生发现问题和提