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《小壁虎借尾巴》教学案例
自贡市大安区庙坝镇中心 刘俊
活动目标:
了解小鱼、老牛、燕子的尾巴的不同作用及小壁虎尾巴具有再生功能。
能连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过,并能大胆的仿编。
体验小壁虎伤心、着急、快乐等情感,懂得向别人求助时要用礼貌、商量的语气。
知道小壁虎使我们人类的好朋友,我们要保护保护它。
活动重点:
连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过。
活动难点:
根据不同动物尾巴的作用大胆编故事。
活动准备:
故事课件PPT
活动过程:
一:课前谈话,引起学生兴趣。
小朋友们,今天呀我听说森林里面的小动物正在举行一场非常有趣的尾巴比赛,不少动物都在炫耀自己的尾巴有用。自己的尾巴漂亮,但是有一只小动物因为自己的尾巴没有了,正在伤心的哭泣呢,你们看这是谁呢!
二:播放课件。
播放小壁虎捉蚊子时被蛇咬断尾巴的情景。提问:小壁虎的尾巴是在做什么的时候被谁给咬断了尾巴。〔捉蚊子的时候被蛇咬断了尾巴〕
完整观看课件,了解故事具体内容。
〔1〕小朋友们,小壁虎的尾巴被蛇咬断后非常伤心。首先是去了哪里向谁借尾巴呢?
板书:小河边----小鱼姐姐
〔2〕小壁虎借尾巴时时怎么说的,小鱼姐姐又是怎么说的?
小壁虎说:小鱼姐姐请你把尾巴借我用一用行吗?
小鱼姐姐说:我的尾巴是用来拨水的。不能借给你
〔3〕小壁虎那么有礼貌,为什么小鱼姐姐没有借给它呢?
3、小壁虎然后去了哪里?又向谁借了尾巴呢?
板书:大树上----牛伯伯
〔1〕牛伯伯是怎么说的?
牛伯伯说:我的尾巴是用来赶苍蝇、蚊子的,不能借给你。
〔2〕小壁虎借了两次都没有借到,它还会继续吗?
继续播放PPT
〔3〕你觉得它是一只怎样的小壁虎〔勇敢、坚强、有恒心、遇到困难不弃〕
〔4〕燕子阿姨借给它了吗?〔没有〕
〔5〕小壁虎是一只遇到困难不放弃的小动物,小朋友们想一想它还会向谁去借尾巴?
播放森林比尾巴的画面。
主要引导小朋友说清楚:小壁虎----爬到什么地方----向谁借尾巴?
〔6〕小壁虎没有借到尾巴,心理非常难过。就急忙爬回家向妈妈请教这是怎么一回事。妈妈是怎么说的?
傻孩子,你的尾巴又长出来了!
〔7〕了解小壁虎尾巴的功能。
哦!原来呀:小壁虎的尾巴有助于爬墙和保护自己。尾巴断了后,还可以长出一条新尾巴来,具有再生功能。
四:完整的看了课件,老师和小朋友们一起复述故事。
五:总结、拓展、延伸
小朋友们,当我们正在睡着甜甜的觉时,小壁虎正在墙角忙着捉蚊子呢!不让蚊子来吸我们的血,所以他是我们的好朋友,我们一定要保护它、保护它,不让它受到欺负。
小朋友们,你们知道吗?蚯蚓的身体也具有神奇的功能,当蚯蚓的身子被切成两断后。各段都会重新长出失去的局部,而变成两条蚯蚓。
小朋友们慢慢探索吧!!!
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