《少年闰土》课外小练笔.pptxVIP

语文S版教材五年级下册26课《少年(shàonián)闰土》课后小练笔 人物外貌(wàimào)描写 第一页，共9页。小练笔(liàn bǐ)： 课文中闰土那纯朴可爱的形象(xíngxiàng)，一定给你留下了深刻的印象。试着学习课文抓住人物特点的方法，写写你身边一个小伙伴的外貌吧！第二页，共9页。 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个(yī ɡè)明晃晃的银项圈……第三页，共9页。 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个(yī ɡè)明晃晃的银项圈……第四页，共9页。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹(yī pǐ)猹尽力地刺去。第五页，共9页。 其间(qíjiān)有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。第六页，共9页。习作(xízuò)练习： 用3——5分钟的时间描写教室中任何一个人的外貌，抓住他（她）的特点。不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后(ránhòu)我们一起猜猜你写的人是谁。? 外貌描写训练注意事项： 1.描写他人时，语言不要带有嘲弄意味； 2.进行外貌描写，不要写生活表现(biǎoxiàn)； 3.不要写名字，猜猜他（她）是谁。 第七页，共9页。游戏(yóuxì)时间：猜猜他（她）是谁？第八页，共9页。内容(nèiróng)总结人物外貌描写。试着学习课文抓住人物特点的方法，写写你身边一个小伙伴的外貌吧。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。外貌描写训练注意事项： 1.描写他人时，语言不要带有嘲弄意味。用3——5分钟的时间描写教室(jiàoshì)中任何一个人的外貌，抓住他（她）的特点。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的人是谁。游戏时间：第九页，共9页。词语：描写 拼音：miáoxiě 解释：用语言文字把事物的形象表现出来。宋梅尧臣《和杨直讲夹竹花图》：“年深粉剥见墨纵，描写工夫始警俗。”元尚仲贤《柳毅传书》第四折：“向画阁兰堂描写在流苏帐，説不尽星斗文章，都裁做风流话儿讲。”明沉德符《野获编·山人·山人歌》：“赵伯起孝廉长王百穀八岁，亦痛恶王为人，因作《山人歌》駡之，其描写丑态，可谓曲尽。”浩然《艳阳天》第一一一章：“焦振茂少不得又把昨晚上的事儿描写一遍。” 词语：留下 拼音：liú xià 解释：谓把东西搁下。宋无名氏《张协状元》戏文第八出：“你要好时，留下金珠买路，我便饶你去。”《水浒传》第四三回：“你留下买路钱并包裹，便饶了你性命。”留住下来。《儿女英雄传》第一回：“﹝这房子﹞原备安老爷、太太、公子有事进城住的，平日自有留下的人家看守。”收受下来。《二十年目睹之怪现状》第二四回：“﹝何小宋﹞又逼着他把满城文武所送的礼都一一退了，不许留下一份。”老舍《骆驼祥子》七：“他们找出些破旧的东西，教他去换洋火……而他也就自己留下。”指付钱买下。老舍《骆驼祥子》三：“留下吧，给多少是多少；我把它们出了手，好到城里去谋生！”停留而攻下。《史记·吴王濞列传》：“即大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁楚之郊，事败矣。” 词语：毡帽 拼音：zhān mào 解释：毡制的帽子。《南史·夷貊传下·末国》：“土人剪髮，著毡帽。”唐李匡乂《资暇集》卷下：“永贞之前，组藤为盖，曰席帽，取其轻也。后或以太薄，冬则不御霜寒，夏则不障暑气，乃细色罽代藤，曰毡帽，贵其厚也，非崇贵莫戴，而人亦未尚。”《儒林外史》第二一回：“走近前去，看韦驮殿西边櫈上坐着三四个人，头戴大毡帽，身穿绸绢衣服。”鲁迅《且介亭杂文·寄＜戏＞周刊编者信》：“我的意见，以为阿Ｑ该是三十岁左右，样子平平常常……我记得我给他戴的是毡帽。这是一种黑色的，半圆形的东西，将那帽边翻起一寸多，戴在头上的。” 词语：少年 拼音：shàonián 解释：不几年。《后汉书·西南夷传·滇》：“初到郡，米斛万钱，渐以仁恩，少年间，米至数十云。”李贤注：“少年，未多年也。”古称青年男子。与老年相对。《韩非子·内储说上》：“郑少年相率为盗，处於雚泽。”三国魏曹植《送应氏》诗之一：“不见旧耆老，但覩新少年。”唐高适《邯郸少年行》：“且与少年饮美酒，往来射猎西山头。”《二刻拍案惊奇》卷十七：“两人都是出羣才学，英鋭少年。”今称介于童年与青年之间的年纪以及这样年纪的人。谢觉哉《观花小记》：“重庆市团委……赠送我们以少年工厂制的模型和青年作家的木刻等。”《＜艾青诗选＞自序二》：“从少年时代起，我从美术中寻求安慰。”年轻，年轻时。汉刘向《列女传·陈寡孝妇》：“母曰：‘吾怜汝少年早寡也。’”宋辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》词：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强説愁。”柳杞《好年胜景》：“那吴松明老人是全社有名的活跃人物，他少年