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用绿色课堂迎接新高考 《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案 (征求意 见稿 )》的公示 ,似一石激起千层浪 ,引起社会的广泛关注。如 何科学迎接新高考 ,也成了一线高中教师急于思考和解决的 问题。其实 ,这个问题与新课改联系紧密 , 因为落实好了新课 改,也就解决了迎接新高考的问题。 我认为教师要搞好新课改 , 适应新高考 ,就要努力打造绿色课堂。 现在 ,到了我们不得不反思、 改进我们的课堂教学乃至思 考教育往何处去的时候了。我们的教育所培养的人才为何在 与别人竞争时除了 “考绩”领先之外 ,其他方面往往屈居人后 ? 这些人才为何缺少创新意识和创新能力 ?只要你用心观察并 深入研究 ,你就会发现 :我们的教育出了问题 !而再往细处看 , 最关键的就是我们的课堂出了问题 !要使我们的课堂绿意盎 然、焕发生机 ,新课改就势在必行 ! 新课改也好 ,新高考也好 ,其实质无外乎是想引导师生从 有效课堂、和谐交往、健康发展等方面回归到“教育本真” , 彻底转变过去那种单纯搞应试教育、 课堂一潭死水、 学生 “两 耳不闻窗外事 ,一心只读圣贤书”的现象。一句话 ,让教育尤 其是基础教育真正成为学生健康成长的基础。 作为一线教师和学校领导者 ,应如何打造绿色课堂 ,以实 施新课改 ,并适应新高考 ?笔者认为应做好以下几方面的工 作 : 第一 ,要“小看”新课改、新高考。 这里的 “小看”不是指 “不重视”,而是从内心将新课改、 新高考看作我们大家能够完成的工作 ,而不是将其看作无法 完成之事。 时下新课改的推行存在很多问题 ,不是太令人满意 , 所以一些老师一提新课改、新高考 ,就心生畏惧 ,感觉无从下 手。这其实是把新课改、 新高考想得太复杂、 太遥不可及了。 其实 ,我们可以这样想 :所谓的新课改 ,也就是将传统的 “课程”及“方法” (教、学 )进行有效改变 ,让其更适应时代 及学生的发展需要 ,然后再根据实际情况对有问题的课程以 及方法进行有效的改革。这样的工作是育人者的分内之事 , 也是能够完成的任务。 只要我们不夸大新课改的难度 ,将新课 改的各个环节 (课标的理解、学情的调动、师生的互动、问题 的生成、方法的创新等“小事” )做好 ,新课改就可以顺利实 施 ,进而迎接新高考的问题也就迎刃而解。同时 ,我认为以往 一些成功的课堂定是学生学得主动、