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小学句子排序 句子排序 【常见的考题形式】 将错乱的句子重新排列，用填空题的形式出现， 填写正确的序号。（小学三年级多考此类型的题） 选择题的形式出现，选出正确的排列序号选项。 【解题指导】 （一） 句子排序方法：主要依据排列顺序答题。 （1） 粗读知大意。认真读懂每个句子，理解它 们的意思。综合各句话的意思，想想这些话主要 说的是什么内容。 （2） 细读找顺序。细读每一句，想想全段的内 容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据。 如按事情发展的顺序，还是时间顺序，或方位， 还是“总分”等。 （3） 精读巧排列。按确定的排列分别排列所给 的语句。 （4） 默读做检查。至少读两遍，检查顺序是否 正确，句意是否畅通。如发现有的句子排得位置 不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为 止 （二） 句子排序技巧：根据文章体裁来排序。 粗读文章，感知文章写的内容。 1、 写事的文章，可根据记叙文的六要素，找出 短文中事件发生的时间、地点、人物、事件发生 的起因、经过、结果，理清作者的思路再给句子 排序就容易多了。 2、 写人的文章，第一句往往有对人物特点的概 括。根据人物思维外貌特征，或语言等确定顺序。 当人，写人和记事相结合，做题时可以先弄清写 的谁的事。再弄清作者想赞扬这个人什么？或想 说明什么道理。 3、 写景、写物的文章，第一句往往点明这样景、 物所在的地点，或对这景、物的特点来个总