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守株待兔文言文答案 【篇一：七年级课外文言文练习及答案】 xt(2010-12-09 20:47:18) 标签： 七年级 语文 课外文言文 答案 孟母三迁 守株待兔 郑人买履 曾子杀彘 教育 分类： 教育 （一）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、解释文中加点的词。 ①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ） ③冀复得兔（ ）④而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的 “为 ”与“而身为宋国笑 ”中的 “为”意思相同的一项是（ ） a、舌一吐而二虫尽为所吞 、为人谋而不忠乎 、始悟为山市 、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。 、为什么宋人不会再得到兔子？（二）郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？ ”曰： “宁信度，无自信也。 ” 1、找出下列句子中的通假字。 ①而置之其坐（） ②反归取之（） 2、下列加点词语意思不相同的一项是（ ） a、先自度其足 何不试之以足 b 、宁信度 无自信也 c 、郑人有且置履者 遂不得履 d 、先自度其足 吾忘持度 3、解释 “之 ”字在句子中的意义 ①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ） ③至之市而忘操之（ ）（ ） 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。 ① ② 5、为什么这位郑人会 “宁可相信尺码而不愿相信自己的脚 ” 答： （三）曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： “女还，顾反为女杀彘。 ” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ”曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今 子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。 ”遂烹彘也。 1、解释文中加点的文言词。 ①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ） ③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ） 2、下列句中加点 “之 ”的用法不同于其他三项的一项是（ ） a、其子随之而泣 、曾子欲捕彘杀之 、妻止之 、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。 、这则寓言说明的道理是什么？（四）自护其短 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰： “啖菱 须去壳。 ”其人自护其短，曰： “我非不知。并壳者，欲以清热也。 ” 问者曰： “北土亦有此物否？ ”答曰： “前山后山，何地不有！ ”。 1、解释文中加点的词。 ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ） 2、下列句子中加点的 “以”作“因为 ”解释的一句是（ ） a、欲以清热也。 、此独以跛之故，父子相保。 、以土砾凸者为丘 、温故而知新，可以为师矣。 3、翻译文中画线的句子。 、这则寓言的寓意是什么？（五）师旷论学 晋平公问于师旷曰： “吾年七十。欲学，恐已暮矣！ ” 师旷曰： “何不炳烛乎？ ” 平公曰： “安有为人臣而戏其君乎？ ” 师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ ” 平公曰： “善哉！ ” 1、解释文中加点的词。 ①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ） ③臣闻之（ ）④善哉（ ） 2、下列句子中 “之 ”字用法不同的一项是（ ） a、臣闻之 b 、如日出之光 c 、驱之别院 d 、学而时习之 3、翻译文中画线的句子 、这则短文告诉我们一个什么道理？（六）铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 1、加点词的意思 去：（） 方：（） 欲 （） 还（ ） 2、句子中之字各指代什么 问之，曰：欲作针。 () 2) 学而时习之 () 3、翻译文中画横线的句子 4 、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 （七）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：此非吾所以处子也。遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：此又非所以处子也。复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：此可以处吾子矣。遂居焉。 1、解释下列加点的词的意思 ①常嬉为墓间之事 嬉： ②此非吾所以处子也 处： ③复徙居学宫之旁 徙： ④遂居焉居： 2、翻译下列句子 ①常嬉为墓间之事 ②此可以处吾子矣 、你从孟母三迁的故事是得到什么教益？ （八）孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰： “学何所至矣？ ” 孟子曰： “自苦也。 ”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。 孟母曰： “自废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩