部编版语文三年级“双减”分层作业设计 11 一块奶酪.docxVIP

部编版语文三年级”双减”分层书面作业设计 单元名称 第三单元 课题 11.一块奶酪 节次 作业类型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必做） 读句子，在括号里选择正确的读音，打“√”。 （1）班长向大家宣布，谁违反了班规，都要受到处（chǔ chù）罚。 （2）“稍（shāo shào）息！立正！”听到体育老师的命令，同学们立刻排好队。 （3）学校重申了不能带手机上学的禁（jīn jìn）令，谁也不敢违反。 意图：创设情境，帮助学生加强对多音字的识记和运用。 根据课文内容填空（填序号）。 ①开心 ②生气 ③犹豫 ④七上八下 课文围绕“一块奶酪”，讲了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事。在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长的心理经历了这样的变化：当奶酪渣刚掉下时，蚂蚁队长很想吃，但内心（ ）；在它看到大家都在牵挂奶酪渣不愿走开时，它很（ ）；支开了小蚂蚁们后，它又十分（ ）；最后，它命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，内心很（ ）。 意图：借助人物的心理变化这条线索，帮助学生梳理和把握课文主要内容。 3.你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？请说说你的理由。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 意图：引导学生关注故事主人公身上的品质，进行表达。 拓展性 作业 （选做） 将词语补充完整，再选择恰当的词语填空。 （ ）先（ ）后 （ ）上（ ）下 （ ）面（ ）方 人们从（ ）赶来，参加一年一度的庆祝大会。 就要公布广播操比赛结果了，我的心里（ ）的。 （3）又有一批新书到了，同学们（ ）地来帮老师发书。 意图：创设语境，加强学生对课文中四字词语的积累与运用。 细心读，认真想。 的小乌龟 梅花鹿独自住在高高的山上，他的好朋友们都住在山下。一天，梅花鹿开心地对山下的好朋友们说：“明天我过生日，欢迎你们来我家玩。” “好！我们一定准时到。”大家都答应了。 第二天一早，梅花鹿就将家里整理得干干净净，等待好朋友们光临。不一会儿，大家便一一到来，就是没看见小乌龟。 “嗯，就差小乌龟还没来！”梅花鹿和朋友们坐在门口继续等。可是，直到太阳都快下山，小乌龟还是没有出现。 吃饭时间都到了，小乌龟还是不见踪影。这时，小兔（ ）道：“小乌龟真不守信用！” 天黑了，小乌龟终于出现了，它一跛（bǒ）一跛地走上山来。 见到大家，小乌龟（ ）地说：“对不起！我在半路上受了伤，差点就失约不能来了。” 梅花鹿握着小乌龟的手（ ）地说：“谢谢你，小乌龟，你受了伤，还赶来参加我的生日派对，我太感动了！” （1）选择恰当的词，填到文中的括号里。（填序号） A.不好意思 B.抱怨 C.委屈 D.高兴 （2）下列哪个词最适合加在标题的横线上？（ ） A.迟到 B.不守信用 C.遵守约定 D.受伤 （3）住在山上的梅花鹿请客，慢吞吞的小乌龟迟到，一切都想得那么合情合理，又那么新奇有趣，我也要来大胆地想一想写一写：小乌龟怎么在半路上受伤了呢？它遇到了什么情况？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 意图：拓展阅读，引导学生发现故事中人物身上的美好品质，并展开想象尝试表达。 3.无论是《一块奶酪》中的蚂蚁队长，还是参加梅花鹿生日却因受伤而迟到的小乌龟，他们都是十分质朴讲究诚信的。从古至今，有关诚信的名言有很多，请你将下面几句多读几遍，争取积累下来。 （1）言必信，行必果。——《论语·子路》 （2）与朋友交，言而有信。——《 论语·学而》 （3）人而无信，不知其可也。——《 论语·为政》 （4）言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 意图： 结合《一块奶酪》和拓展阅读内容，推荐学生积累关于诚信的名言警句。 部编版语文三年级”双减”分层书面作业设计参考答案 第十一课 一块奶酪 基础性作业： （1）chǔ；（2）shào；（3）jìn。 ④②③① 略。学生能抓住蚂蚁队长严于律己、遵守约定、爱护幼小等品质表达喜爱即可。 拓展性作业： 争、恐；七、八；四、八； 四面八方；七上八下；争先恐后 （1）B;A;D（2）C （3）略。学生能适当展开想象进行表达即可。 3.略。