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第20课 三国鼎立 导学案.docxVIP

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第20课 三国鼎立 导学案 第20课lbrack;三国鼎立rsqb;导学案 小组组名:______组员姓名:______ 第四单元政权分立和民族融合 第20课《三国鼎立》导学案 知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 1.重点:三国鼎立局面形成的过科、原冈、意义。 2.难点:如何止确评价曹操。 基础知识(预习案) 阅读课文完成以下内容 1、背景:东汉末年,群雄并起,______和______成为北方最强的军事集团。 2、经过:______年,为了争夺黄河中下游的统治权,______和______在______进行决战; 3、结果,曹操以少胜多,大败袁绍。随后基本统一北方。 1、背景:曹操统一北方,孙权占据长江中下游一带,刘备依附荆州刘表; 2、经过:公元______年,曹操率大军南下,企图一统天下。孙权、刘备组成联军,在______一带与曹军展开决战(交战双方:曹操大军______孙、刘联军) 3、结果:孙刘联军以少胜多,打败了曹军。奠定了______的基础。 三、魏、蜀、吴三分天下(三国鼎立) 1、______年,______建立魏国,定都______。 2、______年,______建立蜀汉,定都______。 3、______年,______称吴王,定都______。至此,三国鼎立局面形成。 探究l:阅读下列引文,并回答问题: “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。” (1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么? (2)为什么曹操在官波之战中以少胜多,而在赤壁之战中却以多败于少? (3)赤壁之战的重大影响是什么? (4)曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启示? 探究2:有人评价曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄。”你同意这一观点吗?为什么? 一、选择题(在四个答案中,只有一个最符合题意。请把正确答案的代号填入题后括号里) 1.“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”(《龟虽寿》)中“壮心”指( ) A.打败袁绍 B.消灭东汉 C.南下统一全国 D.赢赤壁之战 2.东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是( ) A.挟持汉献帝,“挟天子以令诸侯”。 B.实行屯田制,保证军粮供应。 C.奖励农耕,得到计动人比支持。 D.官波之战打败劲敌袁绍。 3.曹操以少胜多,奠定了统一北方的基础战役是( ) A.淝水之战 B.赤嫩之战 C.臣鹿之战 D.官渡之战 4.上图中,曹操败走华容道的主要原因是( ) A.孙刘联军拥有长江天堑 B、曹操南下不得人心 C.曹军战线长,不习水战,又遭遇火攻 D.孙刘联军力量强人,有义诸葛亮借东风 5.很多同学热衷于电脑游戏“三国群英传”,下列不属于三国鼎立时期的人物是 A.曹操 B.孙权 C.刘备 D.诸葛亮 6.在历史课上,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事,下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最人?( ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获 7.曹操“外定武功,内定文学”,以下他的作品对应正确的是( ) A.《短歌行》——对酒当歌,人生几何;何以解忧?唯有杜康。 B.《龟虽寿》——山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 C.《苦寒行》——白骨露于野,千里无鸡鸣。 D.《蒿里行》——东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 8.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,是杜甫对( )的评价。 A. 刘备 B.孙权 C.曹操 D.诸葛亮 9.下列哪个计谋不属于三国时期的( ) A.空城计 8.连环计 C.苦肉计 D.走为上 10.历史课上,同学们讲述的“三国故事”中,你认为符合史实的说法是( ) A.官渡之战中曹操战败逃往北方 B.孙、刘联军火烧赤壁大败曹操 C.曹操建立魏国 D.周瑜三顾茅庐请诸葛亮 二、读《三国鼎立形势图》,完成下列的问题: (1)国名:A.________ (2)建立者:B国_______ C国_______ 学后反思及感悟

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