五年级下册语文课件－21杨氏之子第一课时 部编版.pptxVIP

21. 《杨氏之子》基础案（第一课时） ·课时目标 1.会认“诣、禽”这两个生字，会写“梁、诣、禽”这三个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。根据注释，理解词句，了解课文内容。 ·教学过程 一、故事导入.感受语言的魅力 师:同学们，汉语中形容语言的词语有很多，比如:千言万语、妙语连珠、夸夸其谈、语出惊人、大言不渐、忠言逆耳、金玉良言……中国的语言可谓博大精深，今天我就给大家讲一个小故事，感受故事中人物的语言的精妙。 古时一位秀才在江边遇到一渔夫坐在船上钓鱼，心生一诗:“一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。”可是他怎么也想不出下句，这时，渔夫对答道:“一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”秀才愕然，连声叫好。 同学们，你们觉得故事中秀才与渔夫的话有怎样的特点? 生:妙语连珠、语出惊人。 二、初读课文，学习朗读 1.同学们，我出示一个小故事，大家自己先读读。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 2.学生试读，感受文言文的特点。 同学们，这篇文章与以往所学的课文有什么不同?(生:语句读起来比较拗口，句子意思比较难懂、故事简短精练。) 同学们总结得很全面。这是古代文人写的文章，用的是文言，所以这种写作文体就叫文言文。如果把它的意思按照现在的语言习惯写下来，那就是白话文，也就是我们平