新人教版数学二年级上册 6的乘法口诀公开课教案设计.docxVIP

— PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 — 新人教版数学二年级上册 6的乘法口诀公开课教案设计 第4单元表内乘法（一）  第7课时 6的乘法口诀  【教学内容】：教科书第60页例6和“做一做”  【教学目标】：  1.使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。  2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。  3.通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。  【教学重难点】：  1、初步掌握6 的乘法口诀。  2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。  【教学准备】：小黑板、学生每人准备36根小棒。  【教学过程】：  一、复习  1．大家齐背1～5的乘法口诀。  2．把乘法口诀说完整。  （）五十五三（）十二（）四得  八  （）四十六四（）二十（）五一十  （）三得九五（）二十五（）三得六[设计意图]巩固前面所学的乘法口诀  3．写出乘法算式。  （l）5个3是多少？  （2） 4乘以5是多少？  二、新课  今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课  题“6的乘法口诀”。  1．教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表豆荚个数 1 2 3 4 5 6  豆子个数 6 12  [设计意图]通过计算连加法，得出有关6的口诀的结果，为编制口诀  打下基础。  2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思？分别表  示有几个几？2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：1×6=6 6×1=6 2×6=12 6×2=12 3×6=18 6×3=18  你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的回答板书口诀  教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书：  “1×6=6 6×1=6 一六得六  2×6=12 6×2＝12 二六十二”。  让学生打开教科书第60页，在自己的书上把例6中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书：  3×6=18 6×3=18 三六十八  4×6=24 6×4=24 四六二十四  5×6=30 6×5=30 五六三十  6×6=36 六六三十六  教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。  教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现了什么？为什么六六三十六“”只有一个算式？  [设计意图]教给学生记忆乘法口诀的方法，有利于熟记口诀。  三、巩固练习  l.课本60页做一做第1题  根据口诀写出两个乘法算式  2．做一做第2题。  解决简单的实际问题  四、随堂练习  【教学反思】：