爬山虎脚教学设计课件.pdfVIP

《爬山虎的脚》授课方案 第二课时 一． 回忆导入 1．回忆上节课内容：上节课我们重点学习了第二段，我们来试着背诵第 二段，不会背的能够看书读。 4 导入：上节课我们已经学习了爬山虎叶的特点， 这节课我们来学习爬山虎 脚的特点和是怎样爬的。请同学们快速阅读课文，找到上节课圈画的有关脚的 特点和怎样爬的句子，读一读，领悟领悟。 二． 品词析句，解决问题。 （一）、学习脚的特点。 师导语 :请大家读第 3 自然段，思虑 :爬山虎的脚长在什么地方？脚的样子像 什么？颜色是怎样的？ 1、学生报告 1 ）爬山虎脚长的地址是茎上。（板书茎上） 师导语：你能把那句话读一读吗？ 2 ）样子像什么？。 生：像蜗牛的触角 师导语：你能读一读吗？ 师导语：啊，原来爬山虎的脚是六七根细丝，长在茎上叶柄的反面。 点拨写法：蜗牛的触角自然很细，这么细的脚，作者都仔细看过，发现是 枝状的并数了有六七根。这说明叶圣陶爷爷观察的多仔细，描述的多详尽啊！ 这种写法是我们应该学习的。 3 ）那颜色是怎样的呢？