五年级下册语文试题- 19.牧场之国 人教部编版.pdfVIP

19.牧场之国 1．下列选项中加粗字的读音完全正确的一项是( )。 A．毛毡 (zān) 板凳 （dèng） B．仪态 ( í) 吆喝( āo) C．哞哞声(móu) 牲畜(chù) D．膘肥体壮 (biāo) 公爵 （ji é） 2．给加粗字选择正确的读音并写在括号中。 (1) [quān juàn] 牛圈( ) 圆圈( ) 圈点( ) 圈养( ) (2) [mó mú] 模样 ( ) 模型( ) 模板( ) 模范( ) 3．看拼音，写词语。 极目 yuǎn tiào( )，四周全是碧绿的丝绒般的草原，牛群专 注地吃草，牛犊仪态 duān zhuāng( )，老牛无比威严。成群的 j ùn mǎ ( )，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草 zhē ǎn( )着的 运河，没有什么能够阻挡它们 fēi chí( )到远方。 4．字词积累与理解。 (1)用“√”给下面词语选择正确的字。 微光闪（烁 铄） 身强体（状 壮） （舒抒）缓平稳 (2)下列字诃的解释不准确的一项是( )。 A．眺：盯着看。 B．垠：边际。 C．悠然：悠闲的样子。 D．吆 喝：大声喊叫。 (3)根据课文内容，在括号中填入恰当的四字词语替换横线上的内 容。 ①在绿色的草原上，白色的绵羊悠闲而舒适。 ( ) ②非常广阔，看不到边界的原野似乎归它们所有。 ( ) ③牛脖子上的铃铛也没有响声．挤奶的人更是闭口不言，不声不 响。 ( ) 5．按要求完成练习。 (1)下列句子没有使用拟人的修辞手法的一项是( )。 A．黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 B．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 C．成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影 的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 D．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。 (2)观察下图，小水獭在做些什么呢？请你展开想象，在横线上写出 富有情趣的句子。 6．品读句子，完成练习。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 这是全文的________句，句子紧扣课文题目，开门见山，点明了 荷兰是“水之国”“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独 特的地形特点——“__________”，这句话的作用是__________全文。 7．阅读课内片段，完成练习。 ①最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了， 圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜， 无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 ②这就是真正的荷兰。 (1)选文第①段描写的是荷兰 ________时候的景象。 ________、 ________、________等牲畜都沉睡了，是对荷兰________ （动态 静 态）的描写；只有________在________，是对荷兰________ （动态静 态）的描写，体现出荷兰的________ （动态静态）之美。 (2)选文第①段描写的荷兰是怎样的？结合全文来看，“真正的荷兰” 又是怎样的呢？ (3)“这就是真正的荷兰”在课文中出现了四次，它的作用是( )。 A．既是在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出赞叹 B．着重强调荷兰是牧场之国 C．说明作者看到了荷兰的真实面目 8．小练笔。（选做题） “金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声。”“远处的几座灯 塔在闪烁着微弱的光芒。”这两句都是以动衬静，将静态美和动态美 结合了起来。这种方法生动地表达了作者的情感。请你运用以动衬静 的方法描写一两种景物，并表达出自己的情感。 9．牛刀小试。（选做题） 五(1)班的同学们在学了《牧场之国》这篇课文之后，为荷兰谩 计了一张国家名片。请你仿照示例，根据你所在的城市的特点，任选 一个方