新版《运动的快慢》导学案.docx

v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # §《运动的快慢》导学案 学习目标： 一、知识与技能 .能用速度描述物体的运动； .能用速度公式进行简单的计算； .知道匀速直线运动的概念； . 了解平均速度的概念。 二、过程与方法 体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。 三、情感、态度与价值观 有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。 学习重点、难点： 速度的物理意义及速度公式 速度概念的建立； 学习过程： 创设情境，引入新课 情景视频 一、速度： 1、物理意义： 速度表示物体 ［活动］:生活中判断物体运动快慢的方法 方法1：在 相同时比较 方法3、 方法2、在 相同时比较 在路程和时间都不相同时，要求 秒通过50米 2。秒通过9 口米 2、速度的定义：是 和 的比值；即 内通过的路程； 3、速度的计算公式：,变形公式：(1)s=; (2) t= ; 4、速度的单位 ：(1) , (2) ; 换算关系：1m/s= Km/h V=10m/s表示物体 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 ［小试牛刀］ 1、 20m/s=km/h 108km/h=m/s 50cm/s= m/s 2、下列物体运动速度最大的是：（ ） A.百米运动员速度10Ms B .蚂蚁运动速度1cs C某学生当$车速度20km/h D .城区汽车行驶速度40km/h ［自主阅读］ 阅读第20面小资料，填写空格： 3、人的步行速度是 m/s , 子弹的出膛速度是 m/s 二、匀速直线运动 1、定义：我们把物体沿 且速度 的运动叫做匀速直线运动； 2、匀速直线运动的特点：在整个运动过程中速度 ; 3、平均速度表示 直线运动的平均快慢程度； 速度的计算 1、物体在速度是3m/s,通过的路程为1.5Km,求它的速度 2、某人驾驶摩托车的速度是 72Km/h,经过2min,通过路程为多少米 3 、（拔高）一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥，求火车通过大桥时 速度为多少千米/时 四：小结（略） 达标检测： v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # ()2 、如图所示是速度一时间的图像，其中能表示物体做匀速直线运动的是 ()3、下图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表 示小球在做匀速直线运动 ( )4、一个做匀速直线运动的物体，在 4s内通过的路程是20ml则它在前2s的速度一定是 A 80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 5、小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以 1m/s的速度匀速行走，当走 了一半路程时突然下起了大雨，他马上以 5m/s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时 间是 s,后一半路程所用的时间是 s, 他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s。 6、导火索的长度是3m,燃烧速度是3cm/s,施工人员在点燃导火索后要安全撤离到 100m外，请问他的 撤离速度最少应该为多少