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班主任的工作是最快乐的事情 班主任的工作是最快乐的事情 培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求 培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求 好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着 好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着 每一个人的行动。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作 每一个人的行动。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作 用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯 用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯 培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、 培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、 行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响 行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响 孩子的将来。因此，当我刚开始担任一年级的班主任时，我 孩子的将来。因此，当我刚开始担任一年级的班主任时，我 就把工作重点放在了培养学生良好的行为习惯上。上学期， 就把工作重点放在了培养学生良好的行为习惯上。上学期， ““ 教研组到我校听我的课，课后有几位老师说：你们班学生的 教研组到我校听我的课，课后有几位老师说：你们班学生的 ”” 听课习惯挺好的 。事实胜于雄辩，看来我一个半学期的工夫 听课习惯挺好的 。事实胜于雄辩，看来我一个半学期的工夫 没有白费。我作为一年级的班主任，我觉得班主任工作是一 没有白费。我作为一年级的班主任，我觉得班主任工作是一 件很快乐的事情。 件很快乐的事情。 有的人认为，从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教 有的人认为，从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教 几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。在经历了 几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。在经历了 这么多年的班主任生活，我从中体会到了教育的快乐，与学 这么多年的班主任生活，我从中体会到了教育的快乐，与学 生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了 生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了 ““ 很多。用一句我与学生们常说的话 师生之间就要互相尊重， 很多。用一句我与学生们常说的话 师生之间就要互相尊重， ”” 互相理解，互相关爱。 成为了我从事班主任工作的座右铭。 互相理解，互相关爱。 成为了我从事班主任工作的座右铭。 对于我这个刚走进新课程的教师来说，新的教学理念很难一 对于我这个刚走进新课程的教师来说，新的教学理念很难一 下子都转化为教学行为，但在教学中时而的惊喜却激励着自 下子都转化为教学行为，但在教学中时而的惊喜却激励着自 ““ ”” 己努力的探索，大胆的实践。也是因为这些 惊喜 让学生可 己努力的探索，大胆的实践。也是因为这些 惊喜 让学生可 以更好的创新和发展。 以更好的创新和发展。 刚开学的时候，为了调动一年级小孩子的积极性和对平时良 刚开学的时候，为了调动一年级小孩子的积极性和对平时良 ““ ”” 好学习习惯的培养，我制作了一张 红花榜 ，上面写了班上 好学习习惯的培养，我制作了一张 红花榜 ，上面写了班上 42 42 位孩子的姓名，并且在开学之后告诉孩子们，如果他们一 位孩子的姓名，并且在开学之后告诉孩子们，如果他们一 个礼拜里可以做到上课认真听课，认真完成作业，和小朋友 个礼拜里可以做到上课认真听课，认真完成作业，和小朋友 们友好的相处，讲卫生，那老师就会在下一周的班会课上为 们友好的相处，讲卫生，那老师就会在下一周的班会课上为 ““ ”” 他贴上一个 小笑脸 。 他贴上一个 小笑脸 。 孩子们很感兴趣，也很高兴。每次班会课我都可以感觉到孩 孩子们很感兴趣，也很高兴。每次班会课我都可以感觉到孩 ““ ”” 子们急切的想知道