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荷花 第二课时 lbrack;荷花rsqb;第二课时 《荷花》第二课时 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。 一、赏悟，感受荷花美。 1、 今天，我们继续学习课文《荷花》。（出示课题p片） 2、过渡：这是叶圣陶爷爷写的一篇文章。一天清早，他到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。打开书，齐读§1。 3、在荷花池边看(板书：看)到了什么呢？让我们跟着叶圣陶爷爷一起去欣赏。 4、播放荷花录像，并配上优美的音乐，形象感知荷花的美。（出示录像p片） 5、谈感受：看完录像，你能用自己的语言来形容一下你所看到的荷花吗？（板书：美） 二、品读，体会荷花美。 师：我们来看看叶圣陶爷爷是怎么描写他所看到的荷花的。 学习第二、三自然段 1、 师配乐范读§2、§3。（出示相关p片，配乐） 2、生自由读，划出自己认为写得特别美的句子。想想你为什么喜欢它或从这个句子中体会到什么？ 3、全班交流，结合看图、指导学生有感情、个性化地朗读。 师：作者先描写了什么？ (板书：荷叶) （出示荷叶p片）：指读上面的句子。问：谁喜欢这句的？你从这句话体会到什么？（荷叶：挨挨挤挤、像碧绿的大圆