语文S版小学语文五年级上册梅兰芳教案.docxVIP

语文S版小学语文五年级上册梅兰芳教案 语文S版小学语文五年级上册梅兰芳教案 《梅兰芳》教学设计 1、指导学生理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 2、引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 3、帮助学生会认课文中的二会字，会写四会字以及理解部分重要的四字词。 教学重点： 指导学生理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 教学难点： 引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 教学准备：课件 教学时数：三课时 （第一、三课时略） 一、导入：创设情境，感知形象 课前四分钟：交流资料，展示梅兰芳的所扮演角色的资料图片。 师：美国著名的戏剧评论家斯达克·扬评他为：“最完美的艺术家”、“一位登峰造极的专家”。 1、从名人的评论中，你感受到了或知道了什么？ （这是世界名人对梅兰芳精湛的京剧艺术给予的中肯评价，他当之无愧地成为京剧界的代表人物） 2、教师小结：1937年的梅兰芳先生位居京剧四大名旦之首，如今梅兰芳先生已经离我们而去，但他的京剧艺术和他强烈的爱国之情影响了一代又一代的中国人。今天，就让我和大家一起走近他，一起用心去理解和感受这个伟大的人物，让我们一起来深情地呼唤他的名字。（教师板书课题）