中班科学教案活动《寻找空气》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学教案活动《寻找空气》含反思 中班科学教案活动《寻找空气》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用，通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的，喜欢进行小实验活动探究空气的秘密，快来看看幼儿园中班科学活动《寻找空气》含反思教案吧。 活动目标 1.通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。 2.知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。 3.喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备 1.充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。 2.玻璃杯、蜡烛、透明塑料杯、粉笔头、吸管。 3.装有水的玻璃盆、充气玩具。 活动过程 1.出示充满气的皮球与没有气的皮球，请幼儿观察，引起幼儿的兴趣。 问：是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜测)并为瘪皮球充气。 2.引导幼儿运用各种感官感知空气，寻找空气，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。 (1)气球放气，让幼儿观察，看一看，能看到空气吗? (2)让幼儿用鼻子闻一闻，能闻见空气吗? (3)让幼儿用手抓一抓，能抓住空气吗? 3.引导幼儿探索实验，发现空气是无处不在的。 (1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。 (2)分组实验：用吸管往杯子里吹气;在水中捏充气玩具;把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住；往透明塑料杯中扔粉笔头;摇晃装有水的塑料瓶看看有什么现象，想想这是为什么? (3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等) 4.简单了解空气的作用，知道空气是宝贵的，树立环保意识。 (1)请幼儿捏住鼻子，闭上嘴巴，感受片刻。 (2)帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气，所以我们要爱护环境，保护空气。 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。 小百科：空气(Air，kōng qì)，我们每天都呼吸着的生命气体，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。空气是指地球大气层中的气体混合，因此空气属于混合物，它主要由 氮气、氧气、稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡)，二氧化碳以及其他物质(如水蒸气、杂质等)组合而成。