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浅谈对少儿园转岗教师岗前培训的意义及策略 浅谈对少儿园转岗教师岗前培训的意义及策略 PAGE / NUMPAGES 浅谈对少儿园转岗教师岗前培训的意义及策略 浅谈对少儿园转岗教师岗前培训的意义及策略 摘 要：跟着中国的不停发展，最近几年来各个方面的改革全面推动，教育改革更是加速其步伐，以便适应中国社会的发展需求。值得关注的是，今年来跟着教育改革的不停深入，中小学教师转入少儿园职教成为较为广泛的的现象。这就形成了转岗教师这一特别的集体。因此本文立足于中小学教师转岗到少儿园以行进行培训的意义和策略这一研究点，旨在惹起社会对这一特别集体的关注，起到抛砖引玉的作用，更希望经过本次的研究为转岗教师适应新的教课环境供应借鉴。 重点词：少儿园转岗教师 培训 意义及策略 跟着中国教育的不停发展，学前教育早已独立章节的形式出此刻我国的教育改革中。这一改革对我国学前教育的发展堪称既是机会但是一个挑战。从当前我国学前教育的现状来看，我国少儿教师队伍还存在很大的缺口，优良少儿教师的根源少，因此成为少儿教育的发展的限制要素。但是与学前教育相反，我国中小学教师资源却出现构造性节余。因此，经过教育政策的指引将中小学 充裕教师转岗入少儿园成为解决学前教育教师贫乏的有效手段。 [1] b5E2RGbCAP 一、 少儿园转岗教师岗前培训的意义 跟着中国的不停发展，最近几年来少儿教育渐渐获取人们的广泛关注，也渐渐成为家长们的热议话题。少儿教育的发展在客观上就要求拥有大批的少儿教师资源，但是就当前的现状而言，少儿教师后备资源不足。因此在教育改革中，有大批的中小学教师转岗到少儿园，对于这部分教师的培训拥有十分重要的意义。 p1EanqFDPw 尽人皆知，少儿教育与中小学教育存在很大的不一样，其不想中小学教育同样有很鲜亮的特色。少儿教育要讨教师要有丰富的少儿教育经验，从少儿的穿衣吃饭到经验技术的累积，都需要教师的尽心照料，这显然不一样于中小学教育。别的，和少儿教师对比，转岗教师的年纪构造不优、知识陈腐、业务能力不足、学习动力短缺，创新和着手能力差，成为限制少儿教育教课质量的发展的瓶颈。因此，对于中小学转岗教师而言，对于其对于少儿教育的培训是十分必需的。培训有助于教师认识少儿教育的特色及性质，为其供应充分的理论知 识和必需的教育技术，以便为往后的教育工作供应给理论指导 ; 别的，培训能够使育儿教育朝着专业化、科学化的方向发展 ; 更加重要的是，少儿期间是一个人发展的重点期间，这一期间的教育及教师在无形中对少儿产生的影响对其往后 的成长的是十分重要的，因此，从必定程度上来讲，培训对于少儿的塑造有必定影响。既然转岗教师的培训是势在必行的，那么应当从哪些方面下手对转岗教师进行培训呢？下边，笔者将对这个问题进行议论。 [2] DXDiTa9E3d 二、少儿园转岗教师岗前培训策略 笔者针对少儿园转岗教师的培训问题提出几点建议，旨在帮助转岗教师适 应少儿教育工作，提升少儿教育工作的质量和水平。 RTCrpUDGiT 对转岗人员进行集中的培训 对转岗人员进行集中的培训是必需的举措，以便帮助他们掌握幼教的基本理论知识。这些培训应当由当地的教育局和少儿园进行牵头，拟订详尽的培训方案。经过选拔经验丰富的少儿园园长及示范性的少儿教师主讲，对转岗教师进行培训。对于培训的额内容应当包含幼教的理论知识和教育教课的实践能力两大多数。使转岗人员掌握作为幼教应当掌握的知识，比如少儿教育的法例、学前教育学、小孩发展心理学、小孩卫生保健等，基本的技术主要包含家长工作的培训、音乐舞蹈、手工等方面的技巧培训。经过培训是转岗教师掌握系统的学前教育知识，理解少儿教育的重要性，增强专业意识，认识职教的基本流程。 5PCzVD7HxA 跟从实习、见习 除了对转岗教师进行培训外，还要在其入职后进行专业技术的学习，主要 就是在其所在的少儿园中，在优异少儿教师的班长进行跟从的实习，详细的观摩专业少儿教师的职教流程。并成立特意的教师实习记录体制，经过跟从的实习将自己的所见、所闻、所感记录下来。别的，还要按期给教师必定的平台进行相互之间的沟通，相互教授经验，最后就是对转岗教师进行按期的专业查核，以保证其专业能力的上涨。 [3] jLBHrnAILg 经过平时的跟从实习和见习的形式使转岗教师获取最便利的培训门路，是他们在优异的、专业的幼教的指导下累积工作经验，在实质的幼教工作中不停的成长。 [4] xHAQX74J0X 园本培训，不停提升教师的专业技术 对转岗人员进行必需的园本培训也是十分必需的，这样有助于培育教师的 主人翁意识，以便他们存心识的做好幼教工作。在园本沟通会中，应当指出教师在平时职教中存在的问题并提出解决的举措。做到全方向的对幼教工作进行完美，包含少儿园活动组织、教课体制、安全工作、家长工作等等。园本沟通会应当努力为幼