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小学语文四年级下册非连续性文本阅《读寻找食物》教学设计 —— 非连续性文本阅读 导读目标 1. 初步掌握图文对照阅读的方法， 从图文等组合材料中获取信息， 做出推论， 进行比较 和归纳。 2. 激发阅读说明文的兴趣，增强探究科学的意识。 导读过程 一、谈话导入 1.出示课题 —— 寻找食物 2.认识小动物，了解湿圆虫。 二、阅读《湿圆虫怎样寻找食物》 1.阅读文本，思考：这个实验怎么做？ 2.教师渗透图文对照的阅