四年级下册教案-Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson32 人教精通版.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 Lesson32 教学设计 一、教学目标 1.引导学生能够运用Come along. The ... is so ... It has ...等功能语句发指令、做介绍，在真实语境中运用主要目标语言：What’s this in English? It’s a giraffe. 进行交际。 要求学生能够听、说、认读 giraffe, camel；能够听、说、读、写monkey, panda, bear，并能在四线格中规范书写。 3. 学习并说唱歌谣，读准camel, giraffe的复数形式。 二、课前准备 1. 将全班分组，开展小组活动。 2. 准备giraffe, camel, monkey, panda, bear的生词卡片、创设情景，引导学生学习。 3. 准备小粘贴，奖励表现出色的学生。 4. 课前在黑板上准备好四线格，板书四会单词时使用。 5. 准备音频、教学课件，用于给学生创设情景，为趣味操练等活动提供依据。 三、教学步骤 （一）Warm-up 1、T: Let’s sing and do.《Six little ducks》。 2、T: This weekend is Dragon Boat Festival.School will be out for three days.Would you like to t