上半年中学教师资格证《中学综合素质》真题及答案.docxVIP

个人整理精品文档，仅供个人学习使用 上半年中学教师资格证《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题 . 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法 () 。 . 正确，有利于因材施教 . 正确，有利于资源配置 . 错误，不利于教育公平 . 错误，不利于均衡发展 . 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题， 引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发 散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做 ! ”下列选择中正确的是 () 。 . 马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 . 刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 . 马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 . 刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 . 进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法 () 。 . 正确，是提高学习成绩的有效途径 . 正确，是提高班级声誉的有利措施 . 错误，不利于学生公平竞争 . 错误，不利于学生全面发展 . 吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有 () 。 . 良好的教学研究能力 . 良好的可从管理能力 . 良好的课堂开发能力 1 / 13 个人整理精品文档，仅供个人学