大班数学活动《漂亮的腰带》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《漂亮的腰带》教案 大班数学活动《漂亮的腰带》教案包含了，活动目标是通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律，引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。 设计意图： 数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。大班幼儿对排序已有了一定的认知，而且比较感兴趣，因此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动，整个活动以参观美美腰带厂为主线，通过帮助补贴装饰材料来巩固、加强幼儿对排序的认知，以游戏的形式，让幼儿在制作腰带的操作中掌握排序的规律。最后的展示环节，既增加了互动性，更让孩子在爸爸妈妈的展示中感受自己的成就感！ 活动目标： 1.通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律。 2.引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。 3.有兴趣地参加活动。 活动准备： 小图形（颜色和形状各异）；固体胶水、不完整的腰带（每人一份）、一边贴有双面胶的白色长条腰带模型（每人一份）；展示架1块；教师自制腰带一条（按形状、颜色排序）；音乐磁带。 活动过程： 一、谈话引题：参观腰带厂 师：今天老师要带你们去参观一家专门制作腰带的工厂，你们想去吗？（观看）瞧，就是这家厂;-;;-;美美腰带厂，厂长还亲自向我们问好呢！（厂