“赞”是乐问的源泉、创新的土壤.docx

“赞”是乐问的源泉 、 创新的土壤 未来的人才必须具有问题意识，具备创新能力。这就要求教师应学会 尊重学生， 帮助学生， 欣赏学生， 称赞学生。 “赞”有两种含义， 一是帮助， 二是称赞。心理学研究表明，在人的心灵深处，都有一种渴望，那就是在 探索中、成功时都能得到别人的帮助与称赞；而在儿童的精神世界中，这 种需要特别强烈。 作为教师，如果能对学生给予适当的帮助和热情的称赞，就能激发学 生的学习兴趣，一方面促进学生敢问想问，越问越爱问，越问越善问，源 源不绝；另一方面促进学生求异思维的发展，敢于发表自己的独特见解， 勇于标新立异，具有创新意识，从而形成一个不断