地理课程之文化景观与文化扩散课件.pptxVIP

第十二单元　文化景观、旅游活动及世界政治经济地理格局第一页，编辑于星期六：十九点 三十分。第十二单元 │ 考点考向考点考向主要考点课时35 1.文化景观的形成；　2.文化景观与环境的关系；　3.文化源地；　4.文化传播、文化扩散的主要途径课时36 1.旅游活动的特点；　2.旅游活动的作用；　3.旅游资源及其特性；　4.旅游资源的价值；　5.旅游活动中的环境问题；　6.旅游活动的规模应与环境承载力相适应 第二页，编辑于星期六：十九点 三十分。第十二单元 │ 考点考向主要考点课时37 1.世界政治多极化趋势；　2.国际政治的地缘合作与冲突；　3.世界经济全球化趋势；　4.经济全球化对区域发展的影响；　5.国际经济的区域合作与竞争；　6.综合国力的影响因素；　7.提高综合国力的途径 第三页，编辑于星期六：十九点 三十分。第十二单元 │ 考点考向高考定位1. 文化部分内容的命题多侧重于对文化景观的分析及对文化扩散方式的考查。如2005年全国卷考查文化传播，2006年北京卷考查文化扩散及其意义，2007年上海卷考查文化景观与自然环境的关系，2008年天津卷考查文化景观，2008年上海卷考查文化区，2009年江苏卷考查文化遗产。2010年天津卷考查了旅游景观与自然环境的关系。因此以某一文化景观(现象)切入，分析文化景观的形成及其与地理环境的关系和文化扩散的类型及意义仍是今后命题的重点。第四页，编辑于星期六：十九点 三十分。第十二单元 │ 考点考向高考定位2.从近年来的高考命题趋势上看，随着单独命题省份自选题目的出现，旅游已逐渐成为命题的一个重要方面，各省命题和全国卷中都有所涉及，结合这些高考题的命题意图看，现代旅游的作用、旅游资源的类型、四大特性、四大价值、旅游景观的欣赏要求、旅游活动中的问题、旅游开发条件评价仍是今后命题的重点，其中本部分内容与旅游景点所在区域的交通线、景点地貌成因、所在区域地理特征相结合切入试题是常见的考查方式。　3.将经济全球化、区域经济一体化、综合国力有关的内容与我国现实结合是课时37考查的主要方向第五页，编辑于星期六：十九点 三十分。第十二单元 │ 复习策略复习策略1.本单元属于选修教材的内容，近几年高考对此部分内容有所升温，在复习此单元时，首先练习本单元高考试题，弄清高考中本单元考查了哪些内容，然后有侧重点地对本单元进行复习。2．对应本单元的考试大纲，对每一个考查点所包含的内容记准，区别一些概念。3．本单元重点内容是文化景观、文化扩散和旅游单元，与生活较贴近，要善于把所学知识与生活实际联系起来。第六页，编辑于星期六：十九点 三十分。第十二单元 │ 使用建议使用建议1．本单元概念偏多，在讲授时，首先要引导学生对基本概念区分清楚。如物质文化、精神文化、物质文化景观、精神文化景观、自然景观、人文景观、文化事物源地、文化系统源地、文化传播、文化扩散、传染扩散、等级扩散、刺激扩散、旅游资源的价值、游览价值等。2．阅读是本单元学习的关键，建议每课时前10分钟引导学生阅读，后10分钟学生阅读总结，教师主要对学生进行复习指导，引导学生进行概念区分、例题分析。3．本单元设计3个课时和3个课时作业和1个45分钟单元能力训练卷，请老师们及时检测。第七页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 文化景观与文化扩散第35讲　文化景观与文化扩散第八页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合考点整合精神物质精神基础第九页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合稳定第十页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合自然功能形态第十一页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合象征第十二页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合文化事物和现象自然区第十三页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合传染等级刺激第十四页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 考点整合第十五页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 要点探究要点探究?　探究点一　文化、文化景观与自然环境1.文化、文化景观与自然环境的关系第十六页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 要点探究特性文化景观空间性时代性含义任何文化景观都占有一定空间；每个文化景观所处的空间位置是相对固定的每个文化景观都是特定时代的产物，不同的时代具有不同的功能龙门石窟河南洛阳龙门山古代的宗教信仰功能，现代的旅游功能居庸关北京市昌平区　古代的军事防御功能，现代的旅游功能第十七页，编辑于星期六：十九点 三十分。第35讲 │ 要点探究3.文化景观与自然环境的关系以农业景观为例，列表分析自然环境对物质文化景观的影响主要表现在文化景观的功能和形态上。农业景观类型功能形态自然环境特征牧场景观(锡林郭勒)畜牧业平坦、开阔温