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精品资料/word可编辑 精品资料/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 精品资料/word可编辑 HYPERLINK 机械专业课程设计 学 院： 班 级： 姓 名： 学 号： 成 绩： 指导老师 ： 年 月 日 目录 引言1 上箱体的绘制2 下箱体的绘制9 齿轮轴的绘制18 轴的绘制27 其他零部件的绘制29 总体装配35 减速箱工程图的绘制37 心得体会39 1引言 课程设计的容体系以机械的总体设计和机械零部件设计为主干，重视工程应用，突破单纯功能设计的观念，强调总体设计的指导思想和实施方法，强调机械零部件参数设计、结构设计。不仅从设计学科的角度去培养学生，还从工程系统的观点去培养学生，加强综合设计能力的培养。 课程设计是学习机械课程后进行的一项综合训练，通过这次课程设计应77熟悉和掌握软件的装配建模设计相关的知识，重点掌握复杂零件装配设计的操作过程，掌握常用工程特征工具栏和基础特征工具栏的各项命令，达到能熟练使用操作命令。掌握一级圆柱斜齿轮减速器的三维造型设计过程，并通过一级圆柱齿轮减速器的造型设计来熟悉复杂零件装配建模的设计方法。 通过课程设计这一实践环节，使学生更好地理解和掌握本课程的基本理论和方法，更加重视学生的学习能力，实践能力和创新能力的培养,特别是加强培养学生创新意识和分析问题、解决问题的能力。 说明书可分3个主要部分。第1部分主要介绍减速箱零部件的绘制的设计过程。第2部分主要介绍减速箱装配体的装配方法及装配步骤。第3部分主要介绍减速箱工程图的绘制的方法。 2减速箱零部件的绘制 2.1 上箱体的绘制 箱体是减速器的重要组成部件，它是传动零件的基座，应具有足够的强度和刚度，尤其是下箱体，往往会安装有加强筋。 箱体通常用铸铁制造，上箱体与下箱体用螺栓联接成一体，轴承座的联接螺栓应尽量靠近轴承座孔，而轴承座旁的凸台，应具有足够的承拖面，以便放置联接螺栓，并保证旋紧螺栓时满足扳手需要的空间。 1. 以FRONT面为基准草绘一个圆与另一个圆相切成拱行的平面然后用双向拉伸命令拉伸成的实体。 2. 以底面为基准草绘长方形，然后用拉伸命令拉伸成高的长方体详见图2-1。 图2-1 3. 以FRONT面为基准草绘两个半圆，直径分别与图纸相符 图2-2 4.创建螺栓座以侧面为草绘平面，草绘长方形，拉伸，并镜像详见图2-2。 5创建轴承孔，以侧面为草绘平面，，详见图2-3: 图2-3 6草绘的截面，拉伸切除多余部位，详见图2-4： 图2-4 7.创建安装孔和定位销孔，以螺栓座顶面为草绘平面，草绘各个安装孔，定位销 孔，详见图2-5： 图2-5 8.创建检修孔，先创建一个基准轴， 图2-6 9.在检修平面上创建孔，M5*.5,选择【穿透】，选择【沉头】，最后在镜像，详见图2-7： 图2-7 10.在轴承孔转孔，详见图2-8： 图2-8 以上倒圆角及倒角省略说明 3 下箱体的绘制 步骤如下： 以FRONT面为基准草绘一个长方体。 以TOP面为基准草绘一个方体，详见图2-9： 图2-9 3.以FROMT为草绘平面草绘长方形并双向拉伸切除厚度，详见图2-10： 图2-10 4.创建螺栓座，以侧面为草绘平面草绘长方形，拉伸并镜像，详见图2-11： 图2-11 5.创建底板，以底面为草绘平面草绘长方形，拉伸，详见图2-12： 图2-12 6.创建油位测量孔，游标，出油孔，详见图2-13： 图2-13 7.1 用孔命令，在上步拉伸面上，切除地脚螺栓孔；7.2创建吊耳详见图2-14： 图2-14 8.创建轴承孔，以螺栓座侧面为草绘侧面，草绘120和80的圆，拉伸并镜像，详见图2-15： 图2-15 9. 草绘8的截面，拉伸切除多余部位，详见图2-16： 图2-16 10. 创建安装孔和定位销孔，以顶部为草绘平面，草绘各个安装孔，定位销孔，详见图2-17： 图2-