6.3 梯形的面积 课件 人教版 五年级数学上册.pptxVIP

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梯形的面积（人教版）五年级上

01教学目标02复习导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.理解并掌握梯形的面积计算公式，并能正确、较熟练地运用公式计算梯形的面积。2.在操作、观察、比较中，培养学生的想象力、思考力，进一步发展学生的空间观念。3.渗透数学迁移、转化思想，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。

02复习导入“割补”法底高长方形面积=长×宽平行四边形面积=底高×平行四边形面积公式的推导过程用字母表示：S＝ah

02复习导入三角形面积公式的推导过程三角形（新）已学过的图形（旧）转化推导联系S＝ah÷2

学习任务一梯形面积计算公式的推导

03任务一你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？

03任务一自主探究：请根据已有的知识经验，借助课前准备的学具推导出梯形的面积计算公式。（在使用剪刀时，一定要注意安全。）

03任务一平行四边形的面积＝底×高2个梯形的面积=（上底＋下底）×高梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2上底高下底上底高下底方法一：将两个同样的梯形拼成平行四边形。

03任务一梯形的面积＝小三角形的面积＋大三角形的面积＝上底×高÷2＋下底×高÷2上底高下底＝（上底＋下底）×高÷2方法二：将一个梯形分成两个三角形。

03任务一梯形的面积＝平行四边形的面积＋三角形的面积＝上底×高＋（下底－上底）×高÷2上底高＝（上底＋下底）×高÷2方法三：将一个梯形分成一个平行四边形和一个三角形。＝上底×高×2÷2＋（下底－上底）×高÷2＝（上底×2＋下底－上底）×高÷2上底下底-上底

03任务一上底下底高观察拼成的平行四边形和原来的梯形，你发现了什么？（上底+下底）×高÷2梯形的面积=

03任务一如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形的面积公式是：abhS＝（a＋b）h÷2

学习任务二梯形面积计算公式的应用

04任务二我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。S=（a+b）h÷2=（36+120）×135÷2=156×135÷2=10530（m2）(教材P94例3)135m120m36m答：它的面积是10530平方米。

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第3课时梯形的面积