1.4 小数乘小数（3）课件 人教版 五年级上册数学.pptxVIP

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统计与数学广角（人教版）五年级上

01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.会正确解答“求一个数的小数倍是多少”的实际问题；掌握小数乘法的验算方法，会对小数乘法进行验算。2.经历“求一个数的小数倍是多少”的实际问题以及小数乘法的验算过程，体验迁移的学习方法。3.体验数学知识与实际生活之间的密切联系，激发学习数学的兴趣，体验知识间的内在联系，感受数学的魅力。

02情境导入鸵鸟追得上非洲野狗吗？

学习任务一小数倍数的应用及小数乘法的验算方法

03任务一(教材P7例5)非洲野狗奔跑时的最高速度是56千米/时，鸵鸟奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍。鸵鸟奔跑时的最高速度是多少？

03任务一画线段图理解题意：56千米/时是非洲野狗的1.3倍？千米/时非洲野狗鸵鸟列式：56×1.3

03任务一56×1.3168567.28计算：请验算一下。我算得对吗？56×1.3=______(千米/时)

03任务一把因数的位置交换一下，乘一遍，看对不对。1.3×56＝72.81.3×567865728.

03任务一也可以用计算器来验算。56×1.3，因为1.3＞1，积应该比56大，所以肯定算错了。思考：还可以怎样验算？

03任务一规范解答56×1.3=72.8（千米/时）56×1.31685672.81.3×56786572.8验算：答：鸵鸟奔跑时的最高速度是72.8千米/时。

03任务一1.求一个数的小数倍数是多少，用乘法计算。2.小数乘法的验算方法：（1）把两个因数的位置交换，乘一遍；（2）用计算器验算；（3）根据因数与积的大小关系初步判断。小结

学习任务二牛刀小试

04任务二

04任务二

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第4课时小数乘小数（3）