1.8 解决问题(2) 课件 人教版 五年级上册数学.pptxVIP

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解决问题(2)（人教版）五年级上

01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.理解分段计费问题的数量关系，掌握解决分段计费问题的方法。2.经历自主探究分段计费问题的过程，进一步提升思辨能力及解决问题的能力。3.在学习活动中，积累解决问题的活动经验，体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。

02情境导入李叔叔今天乘坐出租车去上班，你知道出租车是怎样计算车费的吗？

学习任务一分段付费问题的解决方法

03任务一(教材P16例9)图中是某地出租车的计价标准。李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km，他应付出租车费多少钱？计价标准3km及以内7元；超过3km的部分，每千米1.5元（不足1km，按1km计算）。

03任务一计价标准3km及以内7元；超过3km的部分，每千米1.5元（不足1km，按1km计算）。阅读与理解如何理解？行驶的6.3km，要按7km计算。行驶了6.3千米，李叔叔要付多少钱？

03任务一前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算。7+1.5×4=7+6=13（元）方法一：分段计费分析与解答计价标准3km及以内7元；超过3km的部分，每千米1.5元（不足1km，按1km计算）。

03任务一可以先把7km按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。应付：10.5+2.5=13（元）1.5×7=10.5（元）前3km少算：7－1.5×3=2.5（元）方法二：先假设再调整计价标准3km及以内7元；超过3km的部分，每千米1.5元（不足1km，按1km计算）。

03任务一你是怎样解答的？能完成下面的出租车价格表吗？答:他应付出租车费13元。回顾与反思12345678910行驶的里程/km出租车费/元78.51011.51314.51617.5

03任务一1.解决生活中分段计费的实际问题时，先要弄清分界点，明确每一段的收费标准，再用乘加或乘减分段计算，也可以借助列表分析解决。2.乘车付费问题的解决方法也可以推广到电话费、水费、电费等分段计费问题中。小结

学习任务二牛刀小试

04任务二

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第8课时解决问题（2）