3.6 循环小数 课件 人教版 五年级上册数学.pptxVIP

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循环小数（人教版）五年级上

01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.理解循环小数、有限小数、无限小数的意义，会判断循环小数、有限小数和无限小数；掌握循环小数的简便记法。2.培养发现问题、提出问题、解决问题的能力，提高其观察、分析、比较、判断、抽象和概括的能力。3.感受数学的美与乐趣，激发学生探究的欲望。

02情境导入从前有座山从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和小和尚。老和尚对小和尚说:从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和小和尚。老和尚对小和尚说:从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，老和尚对小和尚说:……

学习任务一探究循环小数的意义

03任务一(教材P33例7)王鹏跑400m用时75秒，他平均每秒跑多少米？路程÷时间=速度400÷75=

03任务一754005375250225.32503225250225325400÷75253253253＝5.333…25继续除下去，可能永远也除不完。观察这个竖式，你发现了什么？余数怎么总是“25”？商的小数部分总是重复出现“3”。

学习任务二认识循环节和循环小数的表示方法

04任务二计算下面各题，说一说商有什么特点。(教材P33例8)28÷18=________185280118010090.10100590100905.005551.555…

04任务二78.6÷11=________78.61177716.111504446055550444605555000045457.14545…

04任务二28÷18=1.555…78.6÷11=7.14545…400÷75=5.333…循环小数一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

04任务二一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。例如：5.333…的循环节是3。7.14545…的循环节是45。6.9258258…的循环节是258。

04任务二6.9258258…写作：6.92585.333…写作：5.3写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：???

04任务二算一算，想一想：两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？15÷16=，0.93751.5÷7=，0.2142857??小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第6课时循环小数