3.4 一个数除以小数(2) 课件 人教版 五年级上册数学.pptxVIP

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一个数除以小数(2)（人教版）五年级上

01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.掌握“被除数位数不够”时的计算方法，会正确地进行计算。2.经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。3.在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。

02情境导入过河（算一算）2.0512.8÷1.6=13867.5÷1.5=457.8÷0.6=0.82÷0.4=

学习任务一被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法

03任务一(教材P29例5)12.6÷0.28＝_______0.2812.60被除数位数不够怎么办？在被除数的末尾用“0”补足。

03任务一12.6÷0.28＝_______0.2812.6004112140014545

03任务一（2）除数的小数点向右移动几位，的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用补足）；（1）先移动除数的小数点，使它变成；整数（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。被除数0大家来讨论：除数是小数的除法是怎样计算的？

学习任务二牛刀小试

04任务二

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第4课时一个小数除以小数(2)