（新人教版）2020高三一轮复习第九单元第1讲种群的特征与数量变化课件（生物）.ppt

结论语句要记牢 易错易混辨析清 1.种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入率与迁出率，其中种群密度是种群最基本的数量特征。 2.直接决定种群密度的是出生率与死亡率、迁入率与迁出率，年龄组成是预测种群数量变化趋势的依据。 3.“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。其特点是种群的数量每年以一定的倍数(λ倍)增长(数学模型：Nt＝N0·λt)。 4.“S”型增长曲线成因：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。 5.在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。 6.渔业捕捞中，让鱼的种群数量维持在K/2的原因是：K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢复，有利于鱼类资源的可持续利用。 (1)样方法的适用对象和范围 ①样方法不仅能调查生物的种群密度，还能调查群落中植物的丰富度。 ②样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或虫卵也可用样方法调查其种群密度。 (2)对“λ”的理解 Nt＝N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。λ1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ1时，种群密度减小。 (3)K值不是一成不变的 K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；反之，K值会上升。 (4)种群增长率≠增长速率 ①增长率＝一定时间内增长的数量/初始数量； ②增长速率＝一定时间内增长的数量/时间。 研考点?重点难点探究 固考基·双基体系优化 目 录 ONTENTS 悟高考?真题演练 4 课时作业 第九单元 生物与环境 第1讲　种群的特征与数量变化 [考纲要求]　1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。 最基本 种群数量 直接影响 预测 间接影响 样方 标志重捕 1 875 高(大) 增长型 稳定型 衰退型 增大 “J” 食物和空间 倍数 N0λt “S” 空间、食物、敌害 K/2 环境容纳量 气候 栖息环境 环境容纳量 环境阻力 生存斗争 环境阻力 环境阻力 有害动物的防治 保护和利用 种群密度 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 a b Nt＝N0λt 环境阻力 恒定不变 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 首页 上页 下页 尾页 [悟高考?真题演练 [固考基·双基体系优化]　　　　　　 　夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 [研考点·重点难点探究]　　　　　　讲练结合　突破疑难　通关提能 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 [悟高考·真题演练]　　　　　　 　　模拟专练　预测精练　高效达标 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 首页 上页 下页 尾页 [悟高考?真题演练 [固考基·双基体系优化]　　　　　　 　夯基固本　汲取精华　厚积薄发 首页 上页 下页 尾页 [研考点·重点难点探究]　　　　　　讲练结合　突破疑难　通关提能 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 [悟高考·真题演练]　　　　　　 　　模拟专练　预测精练　高效达标 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 研考点?重点难点探究 课时作业 [悟高考?真题演练