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“大气的受热过程”教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能:
(1)记住太阳辐射是大气的根本热源,地面是大气的直接热源;
(2 )学会读图和画图理解大气的受热过程;
(3 )理解、识记大气对太阳辐射削弱作用和对地面保温作用。
2. 过程与方法:
(1)通过活动探讨,阐明“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原
理;
(2 )能运用所学知识分析某些自然现象的产生原因、解答相关问题;
(3 )通过绘画大气的受热过程原理,
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