初升高数学衔接 高一数学教学案 函数 函数的概念和图像（1）.docxVIP

必修1_02 函数 函数的概念和图像（1） 班级 姓名 目标要求 理解函数的概念，体会函数是描述变量之间的依赖关系的一种数学模型； 了解构成函数的三要素：定义域、对应法则、值域． 重点难点 重点：函数的概念； 难点：对抽象符号的理解． 课前预习 1．根据初中所学知识，回忆函数概念、函数模型. 2．初中学过的具体函数有哪些？图象特点是什么？ 初中学过常数函数、一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数，请写出这些函数的一般形式，画出示意图． 常数函数 一次函数 二次函数 正比例函数 反比例函数 函数的一般形式 图象特点 3. 下面观察实例：课本中的三个问题，如何用集合语言来简述三个问题的共同特点？ 4．单值对应：具有 的特征的对应. 5．函数的定义：设是两个_________数集，如果按某种对应法则，对于集合中的__________元素，在集合中都有____________的元素和它对应，这样的对应叫做从到的一个函数，记为 ______________________． 理解： 6．定义域：在的对应中__________组成的集合叫做函数的定义域. 说明： 7．值域：对于中的每一个，都有一个输出值与之对应，将 组成的集合叫做函数的值域，则_____. 课堂互动 yy例1 (1)下面各图中表示是的函数的是 _____________(填出所有满足条件的序号) y y yO y O y O xx x x xxOO x x O O ② ③ ④ (2)　 下列各组中的两个函数是否为同一个函数？为什么？ （１）与；（２）与； （３）与； 思考：函数，与函数，是否为同一函数？ 变题：下列函数中哪个与函数是同一个函数？ （1）；（2）；（3）y=；（4）y=；（5）∈Z． 例2 (1)已知函数．求, , , ； (2)已知函数 求及的值． 例3 求下列函数的定义域： (1) ；　　　(2) ；　　(3) ． 课堂练习 从甲地到乙地的火车票价为８０元，儿童乘火车时，按照身高选择免票、半票或全票．选购票种的规则如下表所示： 身高 购票款数／元 　 0 40 80 (1) 若儿童身高h为输入值，相应的购票钱款为输出值，则 　　　　　，　　　　　，　　　　　； (2) 若购票钱款为输入值，儿童身高h为输出值，则 　　　　　， 40　　　　　； (3) 分别说明(1)、(2)中的对应是否为“单值对应”． 某班级学号为1～6的学生参加数学测试的成绩如下表所示, 试将学号和成绩的对应关系用“箭头图”表示在下图中． 学　号 1 2 3 4 5 6 成　绩 80 75 79 80 98 80 （第１题） 下列对应中，第________个是集合到集合的函数： (1)为正实数集, , 对于任意的, 的算术平方根； (2) =, , 对于任意的，． 下列各式中, 与构成函数关系的是___________________　 ① ② ③ ④ 下列四组函数中, 表示同一函数的是______________________ ① , 　 ②, ③, 　 ④, 6、若, 求, , , ． 学习反思 ① 函数是非空数集到非空数集上的一种对应，且是一个 对应。. ② 符号“f:：A→B”表示A到B的一个函数，它有三个要素： ， 三者缺一不可. ③集合A中数的任意性，集合B中数的惟一性. ④f表示对应关系，在不同的函数中，f的具体含义不一样. ⑤f(x)是一个符号，绝对不能理解为f与x的乘积.，符号=的含义： 高一数学作业(11) 班级 姓名 得分 １、下列四组中的函数、，表示同一个函数的是 . （1）=1，=； （2）（２）=-1，； （3）=，=； （4）=，=； （5）=，=； （6）=，=． 2、已知函数满足, 则的值是_____________ 3、已知 则 ， ． 4、已知 且， 则的定义域是 ， 值域是