关于化学教学与考试若干问题的个人思考.pptx

关于化学教学与考试若干问题的个人思考一、课改后选修化学学生减少原因理化生解绑学科特点：又爱又恨高考化学题：让人抓狂化学教材：不接地气学科问题1：定义混乱高中否定初中、大学否定高中 CO2；硫酸； c说不清楚的定义 氧化物；燃烧热；中和热；活化能后果：信任危机下列关于物质分类的说法正确的是( )A.Na2O、MgO、Al2O3都是碱性氧化物B.根据酸分子中含有的氢原子个数可将酸分为一元酸、二元酸、三元酸等C.钠钾合金、铝热剂、氢氧化铁胶体、漂白粉均为混合物D.纯碱、熟石灰、醋酸、食盐水均为电解质【答案】C学科问题2：又繁又难零碎分散，缺乏系统性 数学、物理：理解为主；生物：记忆为主 化学：理解、记忆都很重要化学规则总是充满例外遮遮掩掩、拖泥带水：H2S、K、数据打架：Ksp；电负性学科问题3：有点无聊的细节要求现象↓与↑容器中液体容量：1/3？ 1/2？ 2/3？过滤试管中加热固体让人抓狂的高考题物理：熟悉的对象考查陌生的内容 小球、斜面、卫星、电路、磁场化学： 陌生的环境陌生的对象相对熟悉的问题2008课标I全国卷理综让人抓狂的高考题无色无味液体：温室效应气体：致冷剂；无色刺激性气体；让人抓狂的高考题下面的排序不正确的是（　　）A．空间利用率：Cu＞Na＞Po B．熔点由高到低：晶体硅＞NaCl＞H2O＞HFC．硬度由大到小：石英＞金刚石D．晶格能由大到小：MgO＞NaCl＞NaBr教育部日前发布的《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》，2019年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向，减少单纯死记硬背的知识性考察，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。（2018课标I.10）NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（　　）A．16.25gFeCl3，水解形成的Fe（OH）3为胶体粒子数为0.1NA B．22.4L（标准状况）氩气含有的质子数为18NA C．92.0g甘油（丙三醇）中含有羟基数为1.0NA D．1.0molCH4与Cl2在光照下生成CH3Cl的分子数为1.0NA 质疑：结构式？示意图？形成4个共价键的原子就是最外层4个电子？2019课标I全国卷理综2019新课标II全国卷理综物构选考2017新课标I全国卷理综物构选考K3[Fe(C2O4)3]·3H2O（三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体，可用于晒制蓝图。回答下列问题：………⑶ 测定三草酸合铁酸钾中铁的含量。①称量m g样品于锥形瓶中，溶解后加稀H2SO4酸化，用c mol·L-1 KMnO4溶液滴定至终点。滴定终点的现象是___________________________。②向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后，过滤、洗涤，将滤液及洗涤液全部收集到锥形瓶中。加稀H2SO4酸化，用c mol·L-1 KMnO4溶液滴定至终点，消耗KMnO4溶液V mL。该晶体中铁的质量分数的表达式为______________。 Zn+2Fe3+=Zn2++2Fe2+Zn+Fe2+=Zn2++Fe?让人抓狂的高考题有些题让你怀疑自己有些题让你怀疑老师有些题让你怀疑化学让人抓狂的高考题为什么不用计算器 方法 表达式热化学方程式让人无可奈何的教材实验预习复习实验的理想与现实实验操作能力低下实验操作机会少机械执行实验报告验证实验而不是探究实验教学与复习真实情境深耕细作回归基础真实情境爱迪生7岁那年，妈妈得了阑尾炎，上医院来不及了，必须在家手术，因灯光昏暗，爱迪生想出了镜子聚光的办法，手术成功，妈妈得救了。爱迪生出生：1847年世界上第一例阑尾炎手术是1886年卫星上看长城？ 曾有人质疑邱少云被火烧时 不可能静止不动，类似于“蛙跳 反应”的生理反应是不受人的意识控制的。火烧时静止不动违背生物学原理。 邱少云牺牲时身边的战友证实：邱少云被烈火包围时还活着，他以常人难以想象的强大意志，承受着肉体被焚烧的剧痛。真实的英雄行为为什么会被质疑？教材中充满了太多不真实的东西，教育者总想将固定的东西灌输给孩子，而不是从小培养孩子们的自我判断能力。教育的公信力下降，学生迷失。创设基于真实情境的教学与考试去伪存真纠偏纠错刹住惯性去伪存真利用氢氧燃料电池电解饱和食盐水？电解饱和食盐水，槽温90℃时，Cl2的析出电压为1.306V，槽温25℃时，Cl2的析出电压为1.32V，甲醇燃料电池的开路电压为1.21V，氢氧燃料电池在酸性及碱性环境下的开路电压均为1.229V，实际工作电压远小于开路电压，通常 在0.5V以下。去伪存真去伪存真用两支石墨电极电解500毫升硫酸铜溶液，电解一段时间后断开电源，此时两电极上产生的气体的体积（换算成标准状况）都是2.24L，求原硫酸铜溶液的物质的量浓度。铜离子完全反应后，氢离子才会放电？离子放电