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体育与健康 测试评价标准 lbrack;体育与健康rsqb;测试评价标准 耀州区锦阳路张郝小学 《体育与健康》测试评价标准 此标准依据国家九年义务教育学段《体育与健康》课程标准制定，将从学生：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等四个方面进行测试。目的是为了检测每个学段学生掌握体育与健康的基础知识，基本技能与方法，增强体能，学会学习和锻炼，发展实践和创新能力，体验运动的乐趣和成功。 一、各学段测试评价内容： 第一学段（1～2年级） （1）知道所学运动项目或体育游戏的名称，能模仿简单的活动动作。 （2）能辨别左右、前后、上下的方位；指出坐、立、行时身体姿势的正确和不正确；知道 身体各主要部位的名称。 （3）初步学会几种常见的球类游戏，学习一些体操类、武术类、游戏类项目的基本动作。 第二学段（3～4年级） （1）了解一些奥林匹克运动的知识。了解多种动作术语或动作名称的含义。完成多种基本 身体活动动作。 （2）初步掌握几项球类活动的基本方法和一些体操、游泳、武术、简单的民族民间传统体 育活动的基本动作。 （3）能完成多种柔韧性、灵敏性和平衡能力练习。 （4）在体育活动中乐于交流与合作。遵守运动规则，并初步自我规范体育行为。 第三学段（5～6年级） （1）学生能说出