高中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的提升路径探究实施方案.pdfVIP

高中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的提升路径探究 课题实施方案 江西省于都中学 钟康石 一、课题的名称： 本次研究课题的名称为：高中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的提升路 径探究 二、课题的提出： 近年来，国外关于核心素养的理论体系研究已比较成熟，主要有四个较为著 名的核心素养框架:经济合作与发展组织核心素养框架；美国核心素养框架；欧 盟核心素养框架；世界共同核心素养”。