冀教版四年级数学上册亿以上数的改写和求近似数 (2).pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册认识更大的数6亿以上数的改写和求近似数探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入先分级，然后去掉万位后面的4个0，换成“万”字。同理，亿以上的数怎么改写呢？怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？探索新知读一读。 2011年,全年研究与试验发展经费支出8610亿元,其中基础研究经费支出396亿元。 把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数,怎样改写?议一议 把整亿数改写成以“个”为单位的数,在以“亿”为单位的数后面加8个0。8610亿=　396亿=8610000000003960000000086100000万8610亿=　396亿=3960000万 把整亿数改写成以“万”为单位的数,在以“万”为单位的数后面加4个0。把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”为单位的数。5791万约1亿约1亿约2亿约8亿约14亿约29亿约45亿与省略万位后面的尾数求近似数的方法，有什么相同和不同？都是用“四舍五入”法求近似数，看尾数最高位上的数，小于5，就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1。怎样把不是整亿的数省略亿位后面的尾数求近似数？省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数，小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。省略万位后面的尾数，要看千位上的数，省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。区 别改 写省 略去掉万位或亿位后面的0，改成“万”字或“亿”字。方 法“四舍五入”法大小变了近似数大 小大小不变准确数符 号≈=由“一”变成“万”或“亿”计数单位不变，仍是“一”感受一亿一亿有多大呢？ 如果每秒数一个数,昼夜不停地数,从1数到1亿需要三年零两个多月!把100万张复印纸摞在一起大约有多高?1亿张呢?100万张纸相当于100个90厘米那么高,即90×100=9000(厘米),9000厘米=90米。 1万张复印纸摞在一起大约有90厘米高。一亿张有100个90米那么高，100×90=9000米。把100万张复印纸摞在一起大约有多高?1亿张呢?课堂练习 把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 改写时要先分数级。65 0000 0000亿65亿 把亿位后面的8个0去掉,再加上“亿”字。近似数要用“≈”连接。把下面的数改写成用“亿”作单位的近似数。 改写时也要先分数级。 920061005≈9亿 5060408000≈51亿 看亿位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变亿字；如果等于或大于5就要向前一位进1，再把尾数省略变亿字。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位千亿位百亿位十亿位亿位3 0 0 0 0 0 0 0 03 0 9 0 0 0 0 0 0 0三亿：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0三十亿九千万：写出下面各数七千零三亿零二十万：250000000000000060490二十五亿 写作：四百九十亿零六十万 写作：五千零四亿零七百万 写作：070000005004写出下面各数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.我们学会了亿以上的数改写成以“亿”为单位的数。2.我们感受了一亿的大小。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。