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电子商务案例分析教案 电子商务案例分析教案 PAGE / NUMPAGES 电子商务案例分析教案 电子商务案例分析教案 【篇一：《电子商务案例分析》课程标准】 《电子商务案例分析》课程标准 课程编码：课程类别： 职业技能课 适用专业：电子商务 授课单位： 商贸系 学时： 48 学时编写执笔人及编写日期：王蕾 2012 年 9 月 28 日 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1 课程性质与作用 子商务发展的一般模式，为进行电子商务运作、管理和策划积累经验。 电子商务案例教学不仅能更好的让学生全面认识电子商务，提高学生的实践能力和创新能力，而且案例教学使得学生成为了教学活动的主体，形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围，收到良好的教学效果。 电子商务案例教学的重作用主要体现在以下三个方面。一是能够深 化所学的理论知识，通过案例分析加深对理论知识的深层次理解； 二是能够使所学的知识转变成为技能，理论学习与实践应用有机地 结合；三是在逼真模拟训练中做到教学相长，师生之间在共同的分 析讨论过程中，通过发散性思维 ,激发大家的灵感，做到相互启迪， 相互学习。可以说电子商务案例教学是对学生实施素质教育的有效 手段之一。 1.2 课程设计理念 在近几年的教学实践中，传统的教学模式已经不能适应当今的教学需求，对于电子商务，这类实践性很强的学科，合理采用案例分析法，选用生动具体，切合实际，紧跟时势，有针对性的典型案例贯穿与整个电子商务教学之中，这对于提高教学质量，无疑能取得事半功倍的效果。 1.3 课程设计思路 本课程通过用完整的案例讨论替代以理论教学中的案例列举，以案例教学的真实性和完整性，深化所学的理论知识，通过案例分析加深对理论知识的深层次理解，使所学的知识转变成技能，理论学习与实践应用有机地结合，并通过在逼真模拟训练中做到教学相长。2．课程目标 2.1 专业知识目标 本课程教学内容包括互联网时代的商业价值创造；互联网商贸的发展战略；新业务模式开发； b2b 的价值创造；电子商务整合行业资源；互联网娱乐平台的盈利模式；电子杂志产业的形成；在线地图信息服务的价值链；客户关系管理的应用；网络营销的策略与实施；虚拟经济与社会交往；公共服务与新农村建设。 2.2 专业能力目标 通过本课程的学习，使学生掌握进行电子商务案例分析的方法和思路，熟悉较多的国内外典型 企业电子商务应用的实际状况，培养学生的进行案例分析能力和归纳总结能力，从而使学生掌握电子商务的运行规律，在调查、讨论与实践的基础上更深入地理解电子商务的基本原理。 2.3 社会情感目标 通过本课程的学习，学生应具备提出问题、分析问题并解决问题的 能力；独立思考的能力；获取新知识、新技能、新方法的能力；工 作中与他人的合作、交流与协商能力；语言、社交和沟通能力；良 好的自主学习能力；具有良好的适应社会的能力；具有心理自我调 控和自我管理能力。 实践教学内容安排 【篇二：电子商务案例分析 -教案】 教案 教案 教案 教案 教案 【篇三：《电子商务案例分析》课程标准】 《电子商务案例分析》课程标准 一、课程基本信息 1．课程编号： 2．课程名称：电子商务案例分析 3．英文名称： e-commerce case study 课程简介：电子商务案例分析是电子商务专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够对电子商务产生更为实际的感性认识，能够把握国内外电子商务的发展动态，能够对各行业电子商务 的发展有一个完整的了解，能借鉴电子商务应用的成功经验并加以实际运用，为将来从事电子商务的相关工作打下坚实的基础。本课程通过建立案例分析的基本框架，系统分析案例的电子商务模式，让学生掌握电子商务案例分析方法，为策划和运行电子商务项目提供借鉴；对精选出的国内外典型案例有针对性地从功能结构、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式等方面进行综合分析，使学生熟悉不同类型的电子商务运营模式，从而学会撰写电子商务的案例分析报告。 二、课程说明 1．教学目的和要求：本课程通过建立案例分析的基本框架，系统分析案例的电子商务模式，让学生掌握电子商务案例分析方法，为策划和运行电子商务项目提供借鉴；对精选出的国内外典型案例有针对性地从功能结构、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式等方面进行综合分析，使学生熟悉不同类型的电子商务运营模式，从而学会撰写电子商务的案例分析报告。课堂讲授应侧重电子商务模式的基本知识和电子商务案例的模式分析方法，同时通过典型案例的剖析加强学生对基本知识点的理解和掌握。 课堂讲授应侧重电子商务模式的基本知识和电子商务案例的模式分析方法，同时通 过典型案例的剖析加强学生对基本知识点的理解和掌握。 通过课程实践活动增强学生对电子商务应用模式的