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校园足球技能等级评价标准 天津体育学院 - 教育部学校体育（足球）联盟2014年 9月 9日 目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、说明 - 0 - \o Current Document 二、校园足球技能等级评价标准 - 1 - 1. 小学阶段水平一（ 7-8 周岁）足球技能等级评价标准 - 1 - 2. 小学阶段水平二（ 9-10 周岁）足球技能等级评价标准 - 2 - 3. 小学阶段水平三（ 11-12 周岁）足球技能等级评价标准 - 2 - 4. 初中阶段水平四（ 13-15 周岁）足球技能等级评价标准 - 4 - 5. 高中阶段水平五（ 16-18 周岁）足球技能等级评价标准 - 5 - \o Current Document 三、校园足球技能等级评价实施办法 - 6 - 校园足球技能等级评价技能测评内容 - 6 - 《校园足球技能等级评价标准》水平一（ 7-8 周岁）测试方法 - 6 - 《校园足球技能等级评价标准》水平二（ 9-10 周岁）测试方法 - 8 - 4. 《校园足球技能等级评价标准》水平三（ 11-12 周岁）测试方法 - 10 - 5. 《校园足球技能等级评价标准》水平四（ 13-15 周岁）测试方法 - 11 - 6. 《校园足球技能等级评价标准》水平五（ 16-18 周岁）测试方法 - 13 - 7. 校园足球技能等级评价技能测评要求 - 14 - 四、《校园足球技能等级评价标准》的理论分析 - 15 - 1. 评价指标 - 15 - 2. 指标权重 - 16 - 3. 数据来源及样本量 - 16 - 4. 评分标准的制定方法 - 16 - 、说明 《校园足球技能等级评价标准》（以下简称《标准》）是在全国大力开展校 园足球活动，推动青少年体育运动不断进步的背景下由教育部以及天津体育学院 共同进行的一项重要研究课题。课题组在经过专家论证、问卷调查、实地调研、 足球夏令营测试以及反复实证检验的基础上最终研制完成。 《标准》能够从技术 层面为校园足球的可持续发展提供参考指导，为学生足球技能水平与发展程度提 供重要的评价依据，《标准》的普及实施将有力推动校园足球的科学化、系统化 以及规范化发展。 为了能够科学的体现不同年龄段的学生足球技能水平差异性， 使《标准》的 技能测试内容更具有针对性，依据国内外足球青训的年龄阶段结构， 结合我国青 少年学生的生理心理特征以及《体育与健康课程标准》的要求， 《标准》将校园 足球学生足球技能划分为五个等级，即：水平一、水平二、水平三、水平四以及 水平五，依次对应小学一至二年级、三至四年级、五至六年级、初中以及高中阶 段。不同水平等级的测试内容不同，且难度逐渐递增。学生参加所处年级相对应 的水平等级的技能内容测试。每一水平等级的足球技能测试具有独立的得分标准 以及评价等级标准。 《标准》共分为三个部分，第一部分为不同水平的校园足球技能等级评价标 准量表，包括评分标准表与等级标准表；第二部分为不同水平的校园足球技能等 级评价实施办法，包括测试内容、方法以及具体要求；第三部分为不同水平的校 园足球技能等级评价标准的理论分析，包括指标的选取、指标权重的确定、样本 数据来源、样本量以及评分标准的制定方法。 校园足球教练员、教师以及其他评 价人员可以根据《标准》对学生进行相应水平的足球技能测试，并进行技能等级 评价。为校园足球学生技能发展以及指导校园足球训练提供有益参考。 、校园足球技能等级评价标准表 1.小学阶段水平一（7-8周岁）足球技能等级评价标准 表1《校园足球技能等级评价标准》水平一（7-8周岁）评分标准 指标/权重 得分7^- 颠球（个）/10% 运球(s)/25% 传准（分）/25% 加速跑（s）/10% 比赛（分）/30% 10 20 10.12 10 4.13 10 9 17-19 10.13-10.44 9 4.14-4.44 9 8 15-16 10.45-10.56 8 4.45-4.62 8 7 13-14 10.57-10.68 7 4.63-4.78 7 6 11-12 10.69-10.87 6 4.79-4.88 6 5 9-10 10.88-11.23 5 4.89-5.01 5 4 7-8 11.24-11.54 4 5.02-5.23 4 3 5-6 11.55-11.84 3 5.24-5.32 3 2 4 11.85-12.02 2 5.33-5.56 2 1 3 12.03-12.28 1 5.57-5.64 1 0 2 12.29 0 5.65 0 表2《校园足球技能等级评价标准》水