实际问题与一元一次方程(二).docxVIP

3． 4 实际问题与一元一次方程 (二) 学习目标 1、会根据实际问题中数量关系列方程解决问题，熟练掌握一元一次方程的解法． 2、培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力． 3、培养学生创新能力和挑战自我的意识，增强学生的学习兴趣． 重点：寻找实际问题中的等量关系，建立数学模型． ；培养学生自己发现问题、解决问题的能力． 难点：弄清题意，用列方程解决实际问题． ． 【自主探究案】 自学课本Ｐ 88-89 探究一 1．一项工作甲独做 5 天完成，乙独做 10 天完成，那么甲每天的工作效率是 ，乙每天的工作效 率是 ，两人合作 3 天完成的工作量是 ，此时剩余的工作量是 ． 2．一项工作甲独做 a 天完成，乙独做 b 天完成，那么甲每天的工作效率是 ，乙每天的工作效 率是 ，两人合作 3 天完成的工作量是 ，此时剩余的工作量是 ． 探究二 某项工作，甲单独做需要 4 小时，乙单独做需要 6 小时，如果甲先做 30 分钟，然后甲、乙合作，问甲、 乙合作还需要多久才能完成全部工作？ 分析 ： 知识准备 关系：（ 1）工作量 = × (2) 工作时间 = × （ 3）工作效率 = × 注意：通常设完成全部工作的总工作量为 设甲、乙合作还需要 小时才能完成全部工作 相等关系： 列 方 程 ： 探究三 整理一批图书，由一个人做要 40 小时完成．现在计划由一部分人先做 4