20版数学《高考专题辅导与训练》全国版理：1.4排列、组合与二项式定理.pptVIP

第4课时　 排列、组合与二项式定理 考向一　排列组合(保分题型考点) 【题组通关】 1.用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为 (　　) A.324 B.648 C.328 D.360 【解析】选C.首先应考虑是否含“0”.当含有0,且0排 在个位时,有 =9×8=72个三位偶数,当0排在十位时, 有 =4×8=32个三位偶数.当不含0时,有 =4×8×7=224个三位偶数.由分类加法计数原理得,符 合题意的偶数共有72+32+224=328(个). 2.市内某公共汽车站有6个候车位(成一排),现有3名乘客随便坐在某个座位上候车,则恰好有2个连续空座位的候车方式的种数为 (　　) A.48 B.54 C.72 D.84 【解析】选C.先把3名乘客进行全排列,有 =6种排 法,排好后,有4个空,再将1个空位和余下的2个连续的 空位插入4个空中,有 =12种排法,则共有6×12=72种 候车方式. 3.现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张.从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,不同取法的种数为________.? 【解析】第一类,含有1张红色卡片,不同的取法有 =264(种). 第二类,不含有红色卡片,不同的取法有 =220 -12=208(种).由分类加法计数原理知,不同的取法共有 264+208=472(种). 答案:472 4.计划将排球、篮球、乒乓球3个项目的比赛安排在4个不同的体育馆举办,每个项目的比赛只能安排在一个体育馆进行,则在同一个体育馆比赛的项目不超过2个的安排方案共有 (　　) A.60种 B.42种 C.36种 D.24种 【解析】选A.若3个项目分别安排在不同的场馆,则安 排方案共有 =24(种);若有2个项目安排在同一个场 馆,另一个安排在其他场馆,则安排方案共有 =36(种);所以在同一个体育馆比赛的项目不超过2个的 安排方案共有24+36=60(种). 【拓展提升】 求解排列、组合问题的基本方法 (1)限制条件排除法:先求出不考虑限制条件的个数,然后减去不符合条件的个数,相当于减法原理. (2)相邻问题捆绑法:在特定条件下,将几个相关元素当作一个元素来考虑,待整个问题排好之后再考虑它们“内部”的排列数,它主要用于解决相邻问题. (3)插空法:先把不受限制的元素排列好,然后把特定元素插在它们之间或两端的空当中. (4)特殊元素、位置优先安排法:对问题中的特殊元素或位置优先考虑排列,然后排列其他一般元素或位置. (5)多元问题分类法:将符合条件的排列分为几类,根据分类加法计数原理求出排列总数. (6)元素相同隔板法:若把n个不加区分的相同元素分成m组,可通过n个相同元素排成一排,在元素之间插入m-1块隔板来完成分组,此法适用于同元素分组问题. (7)“至多”“至少”间接法:“至多”“至少”的排列组合问题,需分类讨论且一般分类的情况较多,所以通常用间接法,即排除法,它适用于反面明确且易于计算的问题. (8)选排问题先取再排法:选排问题很容易出现重复或遗漏的错误,因此常先取出元素(组合)再排列,即先取再排. (9)定序问题消序法:甲、乙、丙顺序一定,采用消序法,即除法,用总排列数除以顺序一定的排列数. (10)有序分配逐分法:有序分配是指把元素按要求分成若干组,常采用逐分的方法求解. 【变式训练】 1.(2017·天津高考)用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有________个.(用数字作答)? 【解析】分两种情况:第一种:四位数都不是偶数的个 数为: =120,第二种:四位数中有一位为偶数的个数 为 =960,则共有1080个. 答案:1 080 2.在8张奖券中有一、二、三等奖各1张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有________种(用数字作答).? 【解析】不同的获奖分两种:一是有1人获得两张奖 券,1人获得1张,共有 =36(种);二是3个人各获得 1张,共有 =24(种),因此不同的获奖情况有60种. 答案:60 3.某运输公司有7个车队,每个车队的车辆均多于4辆.现从这个公司中抽调10辆车,并且每个车队至少抽调1辆,那么共有________种不同的抽调方法.? 【解析】方法一(分类法):在每个车队抽调1辆车的基 础上,还需抽调3辆车.可分成三类:一类是从某1个车队 抽调3辆,有 种;一类是从2个车队中抽调,其中1个车 队抽调1辆,另1个车队抽调2辆,有 种;一类是从3个 车队中各抽调1辆,有 种.故共有