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2019寒假初中学习计划（数学） 为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”, 对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定 速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使 注意力高度集中，提高复习效率。下面是 XX整理的2篇寒 假初中数学学习计划，仅供参考 ！ 寒假初中数学学习计划（一） 学生主要是以预习初一下学期内容为主，以便对下个学 期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握，了解数学学 习的连贯之处。通常初一学生刚刚从小学进入初中，还不太 适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以模仿式学习为 主，而进入中学后则完全不一样，要求学生必须要学会自己 独立学习，独立思考。 初一学生往往不善于课前预习，也不知道预习起什么作 用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑 点。那到底该如何预习呢 ？预习的步骤有哪些呢？ 一粗读，先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相 关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和 难点。 二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔 细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解 的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更 高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方 难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而 提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯， 能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的 自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥 匙,就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。 细心地挖掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个 方面： 一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特 殊情况重视不够。例如，在单项式的概念 （数字和字母积的 代数式是单项式）中，很多同学忽略了 “单个字母或数字也 是单项式”。 二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目 的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解 题联系起来。 三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理 解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中 熟练应用呢？ 寒假初中数学学习计划（二） 初一学生往往不善于课前预习，也不知道预习起什么作 用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑 点。那到底该如何预习呢 ？预习的步骤有哪些呢？ 一粗读，先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相 关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和 难点。 二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔 细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解 的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更 高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方 难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而 提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯， 能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的 自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥 匙,就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。 细心地挖掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个 方面: 一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特 殊情况重视不够。例如，在单项式的概念 （数字和字母积的 代数式是单项式）中，很多同学忽略了 “单个字母或数字也 是单项式”。 二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目 的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起 来。 三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理 解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中 熟练应用呢？ 要做到： 一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所 学内容； 二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知 识点之间的网络关系，这相当于写出总结要点 ； 三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各 种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问 题。 四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。 五编：根据所总结的内容编一些顺口溜 ；如：总结不等 式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大 大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化 等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替 遇等比化等积，想到射影与圆幕” 。